资    源
  • 资    源
  • 文    章


当前位置:查字典生物网 >学习园地 >生物知识大全 >2014——2015学年高三生物一模试题及答案

2014——2015学年高三生物一模试题及答案
来源: 查字典生物网| 2015-12-09 发表| 教学分类:生物知识大全

学习园地

20142015学年高三生物一模试题及答案

一、选择题:在下列各题的四个选项中,只有一个是最符合题目要求的。每小题1.5分,共60分。

1.下列有关细胞结构与功能的叙述,正确的是

A.线粒体与叶绿体都由双层膜构成,内外膜化学成分相似且含量相同

B.核糖体是唯一合成蛋白质的场所,叶绿体 是唯一含有色素的细胞器

C.线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用

D.细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应

2.下列实例不能体现细胞膜结构特点的是

A.白细胞吞噬绿脓杆菌 B.效应T细胞识别靶细胞并紧密接触

C.小肠细胞分泌消化酶 D.精卵细胞结合形成受精卵

3.取生长健壮的洋葱根尖,制成临时装片,放在显微镜下观察,正确的做法是

A.可以选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程

B.如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从伸长区细胞中寻找

C.如果视野过暗,可以转动反光镜或增大光圈以增加视野的亮度

D.若想进一步观察低倍镜视野中右下方的细胞,应先换上高倍镜,再将玻片朝右下方移动

4.有关细胞生命历程的说法不正确的是

A.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA会不同

B.细胞生长,细胞体积增大,物质交换的效率会增强

C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变

D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

5.下列用显微镜观察的实验中,细胞不需要染色的是

A.观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布 B.观察口腔上皮细胞中的线粒体

C.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂 D.观察洋葱表皮细胞的质壁分离

6.下图是某 二倍体动物的几个细胞分裂示意图,据图所做的判断正确的是

①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体

②乙细胞中含有4个染色体组

③丙细胞是次级卵母细胞或极体,正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同

④以上各细胞可能取自同一器官,在发生时间上存在乙甲丙的顺序

A.②④ B.②③ C.①③ D.①②

7.有关蛋白质合成的叙述,不正确的是

A.终止密码子不编码氨基酸 B.每种tRNA只转运一种氨基酸

C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D.核糖体可在mRNA上移动

8.有关酶和ATP的说法正确的是

A.所有酶均在核糖体上合成

B.检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解

C.有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中

D.在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个高能磷酸键

9.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述 中不正确的是

A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

B.b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等

C.当植物缺镁时,b点将向左移

D.己知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点右移,d点上移

10.常温下进行下列处理,没有显色反应的是

A.用派洛宁处理RNA B.用碘液处理淀粉溶液

C.在豆浆中加入双缩脲试剂 D.在葡萄糖溶液中加入班氏试剂

11.下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是

A.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量

B.乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸

C.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2

D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验

12.某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是

A.甲可能是因为研磨时未加入石英砂

B.乙可能是因为研磨时未加入CaCO3

C.丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液

D.丁是正确操作得到的理想结果

13.下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是

A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同

B.叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同

C.将人体红细胞置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞

D.海带细胞通过主动运输积累I等溶质,通常不会在海水中发生质壁分离

14.下列有关细胞周期的叙述中,不正确的是

A.不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中

B.无论什么生物,在细胞周期中,都是分裂间期比分裂期时间长

C.利用药物抑制DNA合成,细胞将停留在分裂间期

D.细胞周期可分为前、中、后、末四个时期

15.一切规律的探索,归根结底 是方法的探索。在科学创造过程中,往往伴随着科学方法的创新,下列有关科学家在研究生物学现象和规律时所用的方法不正确的是:

A.鲁宾和卡门用放射性同位素标记法,发现植物光合作用释放的氧气来源于水

B.摩尔根和他的同事通过假说演绎法研究果蝇的眼色遗传,证明了基因位于染色体上

C.艾弗里用放射性同位素标记法证明了转化因子的本质是DNA

D.沃森和克里克通过构建物理模型的方法提出了DNA的双螺旋结构模型。

16.人类每条染色体上都有很多基因。下图表示1号染色体上的几种基因对性状的控制及基因在染色体上的分布位置,若不考虑染色体交叉互换,据此不能得出的结论是

A.他们的儿子可能出现椭圆形红细胞概率为1/2

B.他们的孩子不可能是Rh阴性

C.母亲正常减数分裂第一极体中的基因组成是aDe

D.他们有的孩子可能不产生淀粉酶

17.将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中的情况。下列推断正确的是

A.若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为

B.若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1

C.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂

D.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂

18.某男孩的基因型为XAYA,正 常情况下,其A基因不可能来自于

A.外祖父 B.外祖母 C.祖父 D.祖母

19.果蝇的腹部有 斑与无斑是一对相对性状(其表现型与基因型的关系如下表);红眼基因(B)对白眼基因(b)为显性,位于X染色体上。现让无斑红眼雌果蝇与某雄性果蝇杂交,产生的众多子代中表现型有4种:有斑红眼雌性,无斑白眼雄性,无斑红眼雌性,有斑红眼雄性。则亲本中的雄性果蝇基因型为

A.AaXBY B.AaXbY C.AAXBY D.aaXbY

20.某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的,现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为

A.2:1 B.9:3:3:1 C.4:2:2:1 D.1:l:l:1

21.下列说法中不正确的是( )

A.加热杀死的S型肺炎双球菌和活的R型肺炎双球菌的混合物可使健康小鼠死亡

B.高等植物光合作用过程中ATP、[H]和O2都在叶绿体基粒产生

C.染色体结构的变异会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变

D.DNA中的G与C之和占全部碱基数的比例与一条链中G与C之和在该链中所占比例不相等

22.基因型为Aa的豌豆植株所产生的♀♂配子间的数量关系可表示为

A.♀=♂ B.♀A:♂a=l:l C.♀A:♀a=1:l D.♀♂

23.同源染色体之间与姐妹染色单体之问的共同点是

A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的

B.它们的形状、大小一般都是相同的

C.它们所含的基因都是相同的

D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的

24.组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于元素与光合作用关系的叙述中,正确的是

A.C是组成糖类的基本元素,在光合作用中C元素从CO2经C5形成(CH2O)

B.Fe是组成光合作用色素的必需元素,缺Fe将影响光反应

C.N是构成ATP的必需元素,光合作用中只在光反应过程有ATP的合成

D.P是类囊体膜、核糖体膜的组成元素

25.若细胞进行减数分裂,在联会时一条正常的染色体总是从某一部位凸出来(如下所示),其原因是

A.染色体中某一片段位置颠倒B.染色体中增加了某一片段

C.染色体中某一片段缺失 D.染色体中某一片段移接到另一条非同源染色体上

26.对下列几种微生物的叙述中,正确的是

①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体

A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA

B.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物

C.从代谢类型上看,①②为异养生物,③④为自养生物

D.从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者

27.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料,研究不同条件下细胞光合作用速率和呼吸速率的关系,并绘制了甲、乙、丙、丁四幅图。其中图中A点不能表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等的是

28.下列关于种群的叙述不正确的是

A.种群基因型频率的改变是生物进化的实质

B.种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体

C.种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位

D.种群密度和数量变化是种群特有的特征

29.在调查某林场松鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值( ),并得到如右图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论中错误的是

A.前4年该种群数量基本不变,第5年调查的年龄组成可能为衰退型

B.第4到第8年间种群数量在下降,原因可能是食物的短缺和天敌增多

C.第8年时种群数量最少,第8到第16年间种群数量增加,且呈S型曲线增长

D.如果持续第16到第20年间趋势,后期种群数量将呈J型曲线增长

30.下图为一个草原生态系统的营养结构示意图,图中p表示牧草一年固定的太阳能总盘,Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断,下列叙述错误的是

A.当鼠全部被消灭后,鹰至少要获得0.01 Q1的能量

B.人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的第一营养级能量

C.可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调查

D.当此生态系统处于相对稳定状态时,鼠的种群数量的增长速率为0

31.将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)

32.下图中A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群,下列对该图分析合理的是

A.该图表示一个生物群落

B.若D种群的年龄组成为增长型,则E种群密度有可能逐渐增大

C.E和F存在着地理隔离和生殖隔离

D.图中C种群获得的能量占A种群能量的10%~20%

33.下列关于植物激素生理作用的叙述正确的是

A.植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动

B.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

C.适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度

D.乙烯利在番茄生长和成熟中起抑制作用

34.下列事例中,属于恢复力稳定性的是

A.由于滥砍乱伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害

B.当天气干旱时,草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化

C.乡村一个池塘,每天都有人到池塘边洗东西,可每天早晨池水依然清澈如故

D.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后,生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态

35.下列有关动物激素的叙述,错误的是

A.激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位

B.一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞

C.各种激素之间只有拮抗作用,没有协同作用

D.激素作用于靶细胞之后往往被灭活,从而保证机体调节适应多变的环境

36.乙酰胆碱能引起突触后膜兴奋,某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,该病人所患疾病及表现为

A.自身免疫病,痉挛 B.自身免疫病,肌无力

C.过敏反应,肌无力 D.过敏反应,痉挛

37.下图是人体部分稳态的调节示意图,A、B、C、D表示激素,下列说法错误的是

A.当血糖浓度低于正常值时,一方面可直接作用于胰岛A细胞,以促进相关激索分泌;也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素C、D的分泌

B.当血液中激素B浓度较高时,可以反过来对垂体和下丘脑进行反馈调节

C.寒冷环境下,激素B、C的分泌量明显增加,以增加产热,同时皮肤血管舒张、汗液分泌减少

D.激素B的靶细胞几乎为全身的细胞

38.用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌 ,二者的共同点有

①可以用相同的培养基②都需要使用接种针进行接种③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌

A.①② B.③④ C.①③ D. ②④

39.有关平板划线操作不正确的是

A.将接种环放在火焰上灼烧,直到接种环烧红

B.接种环在平板上划线位置是随机的

C.在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰

D.最后将平板倒置,放入恒温箱中培养

40.下列选项中,不 是使用选择培养基培养微生物的目的是

A.通过表现特殊性状,与其他微生物相区别

B.使需要的微生物大量繁殖

C.除 去其他微生物

D.可以增加要培养的微生物的浓度

第II卷(非选择题 共40分)

41、(8分)下表所示为某微生物培养基的配方,请回答:

(1)依物理性质,该培养基属于___________培养基。依用途划分,则属于_____________培养基。

(2)根据培养基原料,所培养微生物的同化作用的类型是_____________

(3)该培养基中的碳源是____________ 。不论何种培养基,在各成分都溶化后分装前,要进行的是_________。

(4)若用该培养液培养纤维素分解菌,应除去的物质是____________,应加入的物质是_________

(5)细菌种群进化过程中,起主要作用的变异来源是_________。

A.环境条件 B.基因重组

C.基因突变 D.染色体变异

42.(6分)有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。回答问题。

(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以__________为唯一碳源的固体培养基上,纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即____________和__________。

(2)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力__________。

(3)通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、__________和_________。

43.(9分)图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图。请据图回答:

(1)图1甲过程中I是___________,其在___________(答具体结构)上产生;该物质用于乙过程的__________阶段,该阶段所发生的场所是___________(答具体结构)。

(2)图2中细胞器a是____________,物质④是____________。光照充足条件下理论上可以完成的过程有_____________(用字母表示)。

(3)以测定CO2吸收速率与释放速率为指标,探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如表所示:

①温度在25~30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐___________(填增加或减少)。

②假设细胞呼吸昼夜不变,植物在30℃时,一昼夜中给植物光照14 h,则一昼夜净吸收CO2的量为_______________mg。

44.(9分)玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗传方式,研究者设置了以下6组杂交实验,实验结果如下。

(1)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,据此推测玉米籽粒的颜色由__________对等位基因控制,第五组中F1紫色籽粒的基因型有__________种。第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是___________;第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应是__________。

(2)若只研究黄色 和白色玉米籽粒颜色的遗传,发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体如下图一。

①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1。如果F1表现型及比例为_____________,则说明T基因位于异常染色体上。

②以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如上图二。该植株的出现可能是由于亲本中的 _________本减数分裂过程中__________未分离造成的。

③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,那么以植株B为父本进行测交,后代的表现型及比例_____________,其中得到的染色体异常植株占___________。

45. (8分)内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。

(1)如图所示:在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电表上,如果分别在x、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电表指针的偏转次数分别是__________和____________。

(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了__________的功能。

(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,分泌物a作用于垂体,则细胞甲可能是________细胞,分泌物a可代表其分泌的__________激素;激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是_____________________。

(4)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。如果图中的细胞乙代表T淋巴细胞,则其分泌物是___________________。

(5)上图充分说明__________________调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。

生物答案

41 答案:(1)固体 选择 (2)异养型(3)(CH2O) 先调整pH (4)青霉素和(CH2O) 纤维素粉 (5)C

42.答案:(1 )原油 平板划线法 稀释涂布平板法 (2)强 (3)干热灭菌 高压蒸汽灭菌

43、答案 (1)O2 (叶绿体)类囊体的薄膜 第三 线粒体内膜 (2)液泡丙酮酸、([H]) c、d、e、f、(b) (3)①增加 ②19

高三生物一模试题就分享到这里了,更多相关信息请继续关注高考生物试题栏目!

【2014——2015学年高三生物一模试题及答案】相关文章:

高中生物生物与环境结论性语句

高中生物开放性试题解题技巧

高中生物DNA的结构和复制知识点归纳

2011年高考生物复习法宝

学好高中生物的三种常用方法

高中生物变异重要的结论性语句

高中生物基本的学习方法

2010年高中生物知识点总结

2011年高考生物分子与细胞复习指导

高中生物选择题的解题方法

最新生物学习园地
热门生物学习园地
精品推广
随机推荐生物学习园地
学科中心