生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的学科。小编准备了高二生物必修三第五章训练试题，具体请看以下内容。

学习要求

基本要求1.举例说出生态系统中信息的种类。

2.说出信息传递在生态系统中的作用。

3.描述信息传递在农业生产中的应用。

发展要求

基础训练

(一)生态系统中信息的种类

1.利用音响设备发出的信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田，利用的信息是( )

A.物理信息 B.化学信息C.生物信息D.行为信息

2.草原中有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并用力抖动两翼，给孵卵的雌鸟发出逃避的信号。这种信息属于 ( )

A.物理信息 B.行为信息 C.化学信息 D.营养信息

3.当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是 ( )

A.种内互助，化学信息 B.种内互助，行为信息

C.种间互助，化学信息 D.种内互助，物理信息

4.下列行为中不属于传递信息的是 ( )

A.雌蛾分泌性激素 B.工蜂跳8字舞

C.蟑螂昼伏夜出 D.鸟类的鸣叫

5.下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用是 ( )

A.蜜蜂的舞蹈动作 B.蜂王释放的特殊分泌物

C.鸟类的各种鸣叫声 D.乌贼受到威胁时释放墨汁

(二)信息传递在生态系统中的作用

6.孔雀开屏主要是 ( )

A.雄鸟向雌鸟展示美丽的羽毛，引诱雌鸟

B.雌鸟向雄鸟展示美丽的羽毛，引诱雄鸟

C.孔雀发怒的时候

D.孔雀发现敌害的时候

7.某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是适当时期( )

A.补充光照使光照时间延长 B.适当提高温度

C.遮光使光照时间缩短 D.适当多浇水

8.下列关于信息传递在生态系统中作用的叙述不正确的是 ( )

A.生命活动的正常进行，离不开信息的作用

B.信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定

C.生物种群的繁衍，离不开信息的传递

D.没有信息传递，生物仍可正常生存

(三)信息传递在农业生产中的应用

9.下列对生态系统中信息传递作用(应用)的描述不正确的是 ( )

A.施放性引诱剂，诱捕害虫

B.调节生物的种间关系

C.影响生物种群的繁衍

D.喷洒保幼激素，让农作物上的蝴蝶幼虫延长生长期

10.下列不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是 ( )

A.利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率

B.利用昆虫的趋光性，诱捕害虫

C.适当延长光照时间，提高家禽产蛋量

D.利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果

能力提升

11.以下现象属于生态系统行为信息起作用的是 ( )

A.蝙蝠的回声定位 B.萤火虫发荧光

C.雄鸟的求偶炫耀 D.蚊虫飞行时发出的声音

12.信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是 ( )

A.花香引蝶 B.豪猪遇敌竖起体刺

C.候鸟南飞 D.警犬嗅寻毒品

13.下表是交替地暴露在红光和远红光下莴苣种子的萌发率(26℃下，连续1min的红光和4min的远红光照射，R红光，FR远红光)。下列说法中，正确的是 ( )

光处理萌发率%光 处 理萌发率%

R70RFRRFR6

RFR6RFRRFRR76

RFRR74RFRRFRRFR6

A.该实验的主要目的是为了探究种子的萌发是否需要光

B.相同方式的光照处理时间越长，莴苣种子的萌发率越高

C.莴苣种子萌发率的高低以最后一次曝光的光波长为准

D.光是莴苣种子萌发的必需条件，远红光下萌发率高，红光下萌发率低

14.下列说法不正确的是 ( )

A.生态系统的信息传递是生态系统的功能之一

B.生命活动的正常进行和生物种群的繁衍，都离不开信息的作用

C.把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量

D.有些金丝桃属植物，能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递

15.昆虫之间存在着可用于交流的信息，使昆虫表现出复杂的行为。昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的，如灯蛾的雌虫能吸引11公里外面的雄蛾，天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体，都能吸引雄虫。为了探索昆虫交配求偶的秘密，进行了如下实验：

实验1：将某昆虫未交配的雌虫放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。

实验2：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。

实验3：将未交配的雌虫腹部用小刀割掉，再将雌虫放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。

实验4：将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。

根据上述实验，回答下列问题：

(1)实验1中，放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫，这是由于昆虫具有 性。

(2)实验1与实验2比较说明 。

(3)实验2实验3比较说明 。

(4)实验4汽油的作用是 ，但仍能捕捉到雄性昆虫，这说明

。

(5)这个实验使人们受到启发，可以通过这种方法来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法： 。

第4节 生态系统的信息传递

1.A 2.B 3.A 4.C 5.D 6.A 7.C 8.D 9.D 10.D 11.C 12.C 13.C 14.D 15.(1)趋(化)性 (2)昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质 (3)这

种物质是由昆虫的腹部分泌的 (4)干扰雌雄虫之间的信息素的交流 这种信息素具有较强的专一性 (5)将这种物质提取出来，制成诱芯，置于诱捕器中，用于诱杀昆虫

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二生物必修三第五章训练试题，希望大家喜欢。

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