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(1)光合作用 呼吸作用
(2)二氧化碳 有机物
(3)有机物 氧气 二氧化碳 碳-氧
(4)能量 动力
(1)甲与乙(或甲与丙)
(2)细木条会复燃 说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气
(3)增加 碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度,光合作用产生的氧气增多
(1)防止植物体进行光合作用
(2)二氧化碳
(3)氧气
(4)氧气 二氧化碳
(5)蒸腾作用 气孔
(6)有机物
(1)③ 气孔
(2)② 保卫细胞
(3)① 表皮细胞
(1)陆生植物下表皮的气孔数比上表皮多,有利于保持植物体内的水分。
(2)浮水植物上表皮的气孔数比下表皮多很多,有利于植物与外界进行气体交换。
(3)旱金莲,上表皮没有气孔,可大大减少体内水分的散失。
(1)加强 加强 种子呼吸作用加强后提供幼苗较多的二氧化碳
(2)遮光(或黑暗)
(3)减弱 缺氧导致种子的呼吸作用减弱,提供给幼苗的二氧化碳减少
(4)①发展新型的环保能源(如风能、太阳能),
②减少二氧化碳的排放,
③大力植树造林,保护植被等。
与“苏科版八年级上册生物第18章本章导评伴你学答案”相关文章
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