当前位置：查字典生物网 >生物教学 >教学反思 >七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《人的生殖》教学反思一
本次教学设计的优点和不足：
（一）本节课的教学设计亮点存在以下几点：
1、扣准学生和教师是主体与主导之间的关系，且语言引导恰到好处。运用新理念，如培养学生合作交流能力，并结合传统方式如由教师引导学生探究。因这部分知识学生羞于启齿，但却能驾驭课堂并很好的引导学生去敢于回答。
2、构思清晰。本节课的知识框架构思明了，枝杈该有则有，不该有则减掉。
3、情感升华运用巧妙。教书不仅仅是教知识，最重要的是育人，育人才是目标。
（二）本节课的教学设计不足存在以下几点：
1、在预设与深层方面应提高：教师应及时并巧妙地解决学生随时出现的问题。
（1）表现在学生回答精囊腺结构时说错成了阴囊，教师应立即指引学生看看刚才说过的阴囊部位，这样既能修正学生又能再次强调阴囊的部位，使学生能马上区分开，在这点上我却没有做到，只是让学生再想想；当学生不懂什么叫怀孕时，我应马上提示或在分析问题时特别强调。
（2）表现在让学生根据示意图来尝试描述生殖过程时，当学生拿起书来念，我能马上提示学生若能用自己的语言描述不管语言是否精练只要大概意思就可以，在这方面我能立即这样处理很好，但当学生无法正确的描述出来时，我却没能引导学生将示意图结合板书进行描述，这就失去了板书的重要性。
2、板书中有一处箭头出现错误，说明事先写板书时不够细心。 以上是本人这次的教学反思，作为青年教师的我还需要不断努力学习，争取下次有更大的进步。
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