名师指导2016年高考生生物复习建议_生物学习方法

名师指导2016年高考生生物复习建议: 来源: 查字典生物网| 2016-02-01 发表| 教学分类：生物学习方法

多听听老师的建议对考生复习是有很多帮助的，以下是高考生生物复习建议，请考生认真学习。

首先，来看下15年北京高考生物考察的知识点：

考点分布

选择题考查了必修一、必修三和选修三的知识点。非选择题考查内容相对综合，以必修内容为主。

第1小题具体考查了免疫调节的内容;第2小题考查细胞的物质基础和结构基础;第3小题考查细胞的增殖;第4小题考查种群和群落;第5小题考查选修实验，具体考查了基因工程和植物体细胞杂交技术。

第29题考查了动物生命活动调节的相关知识点。第30题依旧考查遗传与变异的内容。第31题考查细胞代谢的相关知识点。

考点难度

总体来说，2015年的北京高考生物考点仍然契合考试大纲，重点突出，整体难度略有下降，预计今年学生平均分会有上升。选择题难度中等为主，第3、4小题由于图表从呈现稍有难度;非选择题填空整体考查较基本，个别填空会出现难度，既照顾到了大多生物生，又可以将优秀学生区分开。

考查形式

第1、2小题考查对基础知识点的理解能力，以直接提问的形式考查，选项容易排除。第3、4小题注重对获取信息能力和综合分析能力的考查，以图表形式为主，文字描述为辅考查对信息的提取、分析和运用能力。第5小题考查教材上的基因工程的常规步骤，考查对知识点理解和实验操作的理解，也是以直接提问的方式。

第29题(1)以直接提问的形式考查对神经调节知识点的理解能力，(2)(3)考查实验探究能力，对实验设计、实验结果分析、实验结论等描述进行了考查。第30题(1)(2)考查学生对遗传基本规律基础知识的考查，考查形式较直接，难度简单。(3)(4)(5)考查学生对遗传变异的理解，考查学生获取信息、实验分析和综合运用知识点的能力。第31题(1)直接考查学生对光合作用基础知识的熟练程度，(2)(3)考查学生对图形的获取信息和分析信息能力，题目本身难度不大，(4)考查了学生对生物实验方法的理解和应用，并根据提取的信息来预测实验结果的能力。

复习建议

通过对2015北京高考生物试卷的分析以及与往年的比较，建议高三的学生在以后生物的学习过程中一定要夯实基础，首先要做到熟练知识点，不论是教材上的基础知识，还是实验操作，都要做到知识点敏感性的提升。同时，对于实验操作的取材、操作顺序以及一些注意事项也要多思考原因。其次要学会阅读，从文字信息中获取有用的信息，锻炼自己对知识的灵活运用能力。最后，希望大家从现在开始养成良好的学习习惯，注重学习方法。

高考生生物复习建议的全部内容就是这些，更多精彩内容请持续关注查字典生物网。

【名师指导2016年高考生生物复习建议】相关文章：

★ 全国高考大纲公布名师为高考生物复习支招

★ 2008高考生物复习知识点分类汇编三