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本节课的概念性知识很少，主要是让学生明确生物圈是最大的生态系统，树立学生保护环境，爱护生物圈的环保理念。重在培养学生的主动探究，合作交流的学习能力，让学生在生物课堂上不仅能学习到生物知识，还能提高自己的探究能力。
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