高中高一年级生物寒假完美假期作业_寒假作业

高中高一年级生物寒假完美假期作业: 来源: 查字典生物网| 2016-04-27 发表| 教学分类：寒假作业

生物学科是一门基础的自然学科，它的内容包罗万象，人们的生活处处都与生物有紧密的联系，小编准备了高一年级生物寒假完美假期作业，希望你喜欢。

1.下图表示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是( )

A.噬菌体进行过程②为自身生命活动提供能量

B.能进行过程③的生物无核膜，属于生产者

C.②和④过程只能发生于不同细胞中

D.过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行

2.细胞学说主要阐明了( )

A.细胞的多样性 B.生物界的多样性

C.生物体结构的统一性D.细胞结构的复杂性

3.绿色开花植物的结构层次是( )

A.细胞一组织一器官一植物体 B.细胞一组织一系统一植物体

C.细胞一器官一系统一植物体 D.细胞一器官一组织一植物体

4.所有的真核细胞和原核细胞都具有的结构或物质是( )

A.细胞壁和细胞膜 B.细胞核和核糖体 C.核糖体和DNA D.液泡和DNA

5.当显微镜的目镜为10、物镜为10时,在视野直径范围内看到一行相连的32个细胞。若目镜不变,物镜换成40时,则在视野中可看到这行细胞中的( )

A.2个 B.4个 C.8个 D.16个

6.当显微镜的目镜为10X，物镜为40X时，则视野内的物像放大倍数为( )

A.长度和宽度均放大400倍 B.面积放大了400倍

C.长度或宽度放大了400倍 D.标本体积放大了400倍

7.在一块菜地里，菜叶上有许多蚜虫、菜青虫，地里有蟾蜍，土壤里面有蚯蚓，细菌等，这些生物合在一起称为( )

A.种群 B.群落 C.生态系统 D.以上均不是

8.一棵桑树的结构层次由小到大依次为( )

A.细胞个体 B.细胞组织器官个体系统

C.细胞组织器官个体 D.细胞器官组织个体系统

9.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是( )

A.细菌只是细胞层次

B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次

C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性

D.病毒虽没有细胞结构，但具有完整的结构

10.美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。他得出这一结论的理由最可能是( )

A.细胞内能发生一切生命活动

B.有些生物是则一个细胞构成的

C.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的

D.一切生物体都由细胞构成的

11.考试开始了，同学们都在冥思苦想。此时，直接参与这一活动的最小结构是( )

A.血液 B.神经元 C.大脑 D.神经系统

12.下列有关病毒的叙述,正确的是( )

A.病毒和其它生物一样,也具有细胞结构

B.病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行

C.一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞

D.在人工配制的培养基中就能培养病毒

13.下图为某人体内几种类型的细胞模式图。下列相关叙述中，错误的是 ( )

A.这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞

B.a的结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞

C.这些细胞在结构上具有统一性

D.这些细胞在功能上是相似的

14.(2009年汕头测试)已知某种动物激素是一种链状十九肽，其分子式可表示为CxHyOzNwS(z22，w20)，经测定，其彻底水解的产物只有以下五种氨基酸：?

请回答下列问题：?

(1)该激素从合成到发挥作用，需要等细胞器参与。

(2)控制该激素合成的基因上至少有个嘧啶碱基。?

(3)一个该十九肽分子彻底水解后可产生个赖氨酸，个天冬氨酸。

(4)假设20种氨基酸的平均相对分子质量为120，则形成该十九肽时，相对分子质量减少了。

(5)写出由天冬氨酸和赖氨酸形成二肽的化学式：

(由天冬氨酸提供羧基)。

15.胰岛素是一种蛋白质分子，它含有、两条肽链，链含有21个氨基酸，链含有30个氨基酸，两条多肽链间通过两个二硫键(二硫键是由两个S连接而成)连接，在链上也形成一个二硫键，如图为结晶牛胰岛素的平面结构示意图，据此回答：?

(1)该分子中的51个氨基酸先在胰腺细胞的上经方式形成两条肽链，

这两条肽链通过一定的，如图中的相互连接在一起，最后形

成具有结构的胰岛素分子。?

(2)胰岛素分子中含有肽键个，肽键可表示为。从理论上分析，胰岛素分子至少有个NH2，至少有个COOH。决定胰岛素合成的基因至少要含有个碱基对，所转录的信使RNA至少需要个遗传密码子。这51个氨基酸分子形成胰岛素后，相对分子质量比原来减少了。?

(3)人体中胰岛素的含量过低，会导致相应疾病，其治疗时胰岛素不能口服，只能注射，原因是。?

(4)经检测，人和其他哺乳动物胰岛素的氨基酸组成比较如下：?

猪：链第30位氨基酸与人的不同;?

马：链第30位氨基酸和链第9位氨基酸与人的不同;?

羊：链第8、9、10位氨基酸与人的不同;?

鼠：链有8个氨基酸、链有10个氨基酸与人的不同。?

①不同物种的胰岛素不同，反映在多肽链的氨基酸组成上主要是。

②上述几种动物中，和人的亲缘关系最远。糖尿病患者最适宜的代用品是的胰岛素。?

③不同哺乳动物的胰岛素结构不同的根本原因是。生物性状不同的直接原因是。?

④前面所列哺乳动物和人的胰岛素都由51个氨基酸构成，且氨基酸组成大致相同，由此可以得出的结论是。

参考答案

1、B解析：噬菌体是病毒，没有独立代谢能力和产能系统，A错;能进行化能合成作用的生物有亚硝化细菌和硝化细菌等，均为原核生物，属于生产者，B正确;②和④过程可同时发生在酵母菌细胞内，C错;过程①在光合细菌中也可以进行，D错。

2、C解析：施莱登和施旺分别通过对动植物细胞的研究，得出了一切动植物都是由发育而来的，细胞是构成动植物体的基本单位。揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。

3、A解析：绿色开花植物的结构层次是细胞一组织一器官一植物体,无系统。

4、C解析：原核细胞与真核细胞共有的结构或物质是：不同的细胞具有基本相同的化学组成组成元素基本一致，化合物种类也非常相似;均有细胞膜、细胞质、、均以DNA作为遗传物质;细胞内均有进行呼吸作用的有关酶;都以ATP作为唯一直接供能物质;细胞的增殖方式相同细胞分裂;都共用一套完全相同的密码子。

5、C解析：放大倍数是长度或宽度，一行32个细胞，再放大4倍，视野不变，就是324=8，

6、A解析：放大倍数是长度或宽度

7、B解析：所有的生物个体总和称为群落。

8、C解析：植物的结构层次是：细胞组织器官个体

9、D解析：在生命系统的结构层次中，细菌这样的单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次;高等植物由器官直接构成个体，没有系统层次;在生命系统的结构层次中不包括病毒的因为病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞中才能完成生命活动。

10、C解析：细胞是生命系统的最基本结构层次，所以各种生物的生命活动都离不开细胞，有的在细胞内完成，有的在细胞参与下完成。

11、B解析：生命活动的最基本的结构层次是细胞，而神经元就是一个神经细胞。

12、B解析：病毒只能寄生在细胞内，在细胞内进行代谢和繁殖，离开宿主细胞，病毒无法表现出生命现象。

13、D解析：A是精子，B是神经细胞 C是肌细胞 D是上皮细胞，所以功能是不同

14、细胞分子，细胞结构ID=3363

(1)核糖体、内质网、高尔基体和线粒体?

(2)57 (3)w19 (z20)/2 (4)324?

解析：(1)核糖体是合成场所，内质网是加工场所，高尔基体与加工分泌有关，线粒体提供能量。

(2)转录翻译过程中，基因中碱基个数∶mRNA碱基个数∶氨基酸个数=6∶3∶1，十九肽共十九个氨基酸，基因中至少有碱基114个，嘧啶个数是碱基数的一半为57个。?

(3)分析组成此十九肽的氨基酸结构，发现只有赖氨酸含有两个氨基，其余的氨基酸都只含有一个氨基，因此分子式中所有的N原子个数减去氨基酸的个数就是赖氨酸的个数;五种氨基酸中只有天冬氨酸的R基中含有一个羧基，除R基外，多肽链中含有20个氧原子，R基中含有(z20)个氧原子，天冬氨酸的一个R基中含2个氧原子，因此(z-20)/2即为天冬氨酸的个数。?

(4)相对分子质量减少即为失去水分子的质量：1818=324。

(5)写二肽的化学式时要注意R基中的NH2和COOH不参与肽键形成。

15.(1)核糖体脱水缩合化学键 SS 空间?

(2)49 CONH 2 2 153 51 888?

(3)胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被蛋白酶催化水解而失效?

(4)①氨基酸的排列顺序不同 ②鼠猪 ③DNA(基因)不同蛋白质的多样性 ④哺乳动

物和人具有共同的原始祖先?

解析：胰岛素的化学本质是蛋白质，组成胰岛素的基本单位是氨基酸，通过氨基酸的脱水缩合，形成了肽链，肽链经一定的化学键连接，形成了具有一定空间结构的蛋白质分子。胰岛素具有一定的生理功能，能降低血液中的葡萄糖浓度，但由于其是蛋白质，若口服会被消化道内的蛋白酶水解而失去疗效，因此胰岛素只能注射，不能口服。?比较猪、马、羊、鼠?的链氨基酸的差异，可以确定它们之间的亲缘关系，和人的氨基酸排列最接近的生物与人的亲缘关系最近。

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