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一、教学目标：
1、知识目标：
2、能力目标：
3、情感目标：
二、教学重点：
三、教学难点：
四、教学准备：
五、教学方法：
六、教材分析：
七、教学过程：
一、创设问题情景引入课题
板书：
二、围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用
探讨
归纳：
运用
二、围绕问题展开探索研究，进行归纳验证，并运用
(2)巩固与练习
板书：
例如：
利用例1 (1)讲解，寻找规律，并验证，发现问题，积极探索得出更完善的结论。通过让学生在实践与探索中学会学习，培养学生初步的逻辑思维能力。
例如：
启发学生一题多解，开阔学生的思路，培养和发挥学生的创造性。
三、课堂小结与评价总结质疑：
学习内容：
学习方法：
(在本节课中你对哪部分内容记忆最深刻，可谈谈你的感受)
回顾旧知识，生成新问题
四、作业
教学反思：
(举例如下):
我觉得课上以探索为主，激发学生积极的学习态度，但在趣味性上还有所欠缺一点，如果有条件的话，可以让学生在课堂上以游戏的方式巩固重点内容，在游戏的同时，使学生理解。。。。。。。。。部分知识，激发学生学习的兴趣。
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