高二生物新陈代谢概述教案_生物教案

高二生物新陈代谢概述教案: 来源：查字典生物网|2013-01-15 发表|资源分类：高二生物教案; 学科：生物格式：doc; 年级：高二大小：44.5kb; 类别：教案; 点击下载

高二生物新陈代谢概述教案资源简介: 高二生物新陈代谢概述教案

教学目标
1．使学生初步理解新陈代谢的概念；理解新陈代谢与酶的关系、酶的特性；理解ATP的分子特点、ATP与ADP的相互转变以及这一转变在细胞内的物质和能量代谢中的作用。
2．通过引导学生，在分析生物新陈代谢的过程中，在分析酶的特性、ATP与ADP的相互转变与新陈代谢的关系中，渗透由表及里、由局部到整体、由结构到功能、由静态到动态的分析事物的思想方法和实践方法。
3．通过对生物新陈代谢的分析，使学生理解生命是在和环境的相互作用下，实现自我更新，茁壮发展的，由此引导学生正确认识人学会生存和发展应遵循的规律和途径并渗透对立统一观点的教育；在讨论酶的特性的过程中，通过联系其在生产、生活中的应用，使学生认识到生物科学技术与社会生产、生活的关系，进行生命科学价值的教育。
重点、难点分析
1．在新陈代谢概念的教学中，从细胞和分子水平上，分析物质代谢和能量代谢及其关系，是本节教学重点之一。因为：
（1）学生接触新陈代谢的概念不是初次。学生在初中生物课和高中生物课绪论的学习中，对生物个体水平新陈代谢的概念，如同化作用、异化作用及其关系等知识已有一定的认识。本章的新陈代谢内容，主要讲的是生物体内的物质和能量的转变过程，是细胞内各种化学反应的总称。因此，引导学生从细胞和分子水平去认识生物体自我更新的过程，认识合成与分解的关系，理解生命的这种特有的存在形式，才是新陈代谢概念教学的重点。
（2）学生通过第一章细胞的学习，对细胞的化学组成、结构和功能具有了一定的认识。学生初步具备从细胞和分子水平分析物质和能量的转变过程的基础。学生只有了解了新陈代谢，包括生物体内各种化学反应，才使进一步讨论新陈代谢与酶的关系成为必然。

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