生物与我们的生活是息息相关的，要想学好生物就一定要多多练习。下面小编为大家整理了初二生物上学期第六单元测试卷(新人教版带答案)，欢迎大家参考!

一、选择题(每小题3分,共60分)

1.(昆明中考)生活环境和形态结构最相似的一组植物是( )

A.紫菜、白菜 B.菜豆、水稻

C.苏铁、葫芦藓 D.卷柏、肾蕨

2.生物分类的主要依据是哪些方面的特征( )

A.数量 B.等级

C.形态结构 D.大小

3.在给一群不同的动物分类时,第一步要考虑的问题是( )

A.这些动物体内是否具有脊柱这一结构

B.这些动物是生活在陆地还是生活在水中

C.这些动物是行走的还是飞行的

D.这些动物是卵生还是胎生

4.在下列分类的等级中,哪个等级的生物所具有的共同特征最多( )

A.属 B.科 C.纲 D.目

5.(菏泽中考)难忘的2008年5月12汶川大地震,给汶川人们带来了沉重的灾难,同时也严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。为保护大熊猫,最好的营救措施是( )

A.自然流放到森林中

B.转移到农家保护

C.转入其他大熊猫基地

D.移入动物园

6.蜜蜂在动物分类中属于什么类群?请选择出相应的序号( )

①植物 ②动物 ③脊椎动物 ④无脊椎动物

⑤节肢动物 ⑥环节动物 ⑦甲壳类 ⑧昆虫类

A.①③⑥⑦ B.②③⑤⑧

C.②④⑤⑧ D.②④⑥⑦

7.生物分类单位按由大到小的顺序是( )

A.门、纲、目、科、属、种

B.界、门、纲、目、科、种

C.界、门、纲、目、科、属、种

D.界、门、纲、目、属、科、种

8.下列动物类群按由简单到复杂的顺序,排序正确的是( )

A.鱼类→腔肠动物→软体动物→哺乳动物

B.两栖动物→爬行动物→节肢动物→鸟类

C.节肢动物→鱼类→两栖动物→哺乳动物

D.爬行动物→环节动物→鱼类→鸟类

9.(保定学业考试)下列生物亲缘关系最近的一组是( )

A.青蛙、鲫鱼、海带、草履虫

B.家鸽、鲫鱼、海带、草履虫

C.小麦、玉米、高粱、水稻

D.家鸽、老鼠、蜥蜴、青蛙

10.(烟台中考)2015年4月16日,台湾赠送的梅花鹿“繁星点点”和长鬃山羊“喜乐羊羊”在威海刘公岛国家级森林公园安家。王宇参观后,对这两种动物的主要特征进行了总结,你不认同的是( )

A.从分类上看,它们属于哺乳纲,偶蹄目

B.从食性上看,它们是食草动物

C.从形态特征看,雄性哺乳动物都长角

D.从生存的环境看,它们属于陆生动物

11.“岁寒三友”指的是松、竹、梅三种植物。从生物学分析,它们之间形态结构最接近的是( )

A.松和梅 B.竹和梅

C.松和竹 D.同样相似

12.下列分类依据与实例不完全相符合的一组是( )

A.种子中只有一片子叶的植物:玉米、小麦、水稻

B.种子没有果皮包被,胚珠裸露的植物:水杉、银杉、银杏

C.体内具有脊柱的动物:鲫鱼、东北虎、麻雀

D.不具备细胞结构的生物:酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒

13.在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是( )

A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征

B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多

C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多

D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少

14.我国生物资源丰富,可是有些也很贫乏。下列生物资源在世界上占百分比相对较少的是( )

A.鸟类 B.爬行类

C.鱼类 D.被子植物

15.造成野生动植物灭绝的主要原因是( )

A.自然选择

B.物种退化

C.人类对野生动植物资源的开发和利用

D.人类对野生动植物的过度开发和利用,对栖息环境的污染和改变

16.某市报道:经市民举报,在某小区居民楼内查获有人借收购废品的机会,偷偷地收购野生蛇类,并经加工后向外出售。这种行为违反了( )

A.《中华人民共和国森林法》

B.《中华人民共和国野生动物保护法》

C.《中华人民共和国环境保护法》

D.《中华人民共和国矿产资源法》

17.以下行为有利于保护生物多样性的是( )

A.在山上随意架网捕鸟

B.将生活污水、工业废水随意排放到自然环境中

C.将对人类有害的动物彻底消灭

D.建立自然保护区

18.生物的种类不同其基因就有所差别,生物的基因不仅控制生物的形态结构,而且决定它的生活环境。如果一种生物绝灭,那么( )

A.所有的基因都会消失

B.所有的基因都会受到影响

C.基因的多样性会受到损失

D.基因的多样性不会受到伤害

19.我国非常重视藏羚羊的保护问题,这是因为( )

①藏羚羊的皮毛非常珍贵 ②藏羚羊是我国特有的物种 ③藏羚羊数量稀少,濒临灭绝

④藏羚羊是哺乳动物

A.①②③ B.②③

C.①③ D.①②③④

20.在一种生物里,如果个体数量过少,就会影响到这一物种的生存和发展,这是因为( )

A.这一物种群体内基因交流的机会减少了

B.个体数量越少越不适应外界变化莫测的环境

C.生物中存在着老弱等现象,在争夺食物时会互相伤害

D.数量越少越不利于与其他生物种类竞争

二、非选择题(共40分)

21.(15分)生物分类是研究生物的一种基本方法。请对下图中动物进行分类。

(1)根据脊柱的有无,A和E分别属于 动物和 动物。

(2)根据特征对这些动物进行分类:其中终生生活在水里,体表被鳞,用鳃呼吸的动物是 ;有胎生、哺乳特点的动物是 。上述两种动物所属类群分别是 、 。

(3)写出这些动物的特点:图中D的发育方式是 发育,其幼体的呼吸器官是 ,成体的呼吸器官是 。

(4)E和G身体都由很多的 构成。E体表有 ,足和触角 。

(5)把这些动物所属类群按从简单到复杂的顺序排列起来:

22.(12分)阅读下面的资料回答问题:

20世纪50年代生活在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法:喷洒DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。同时,DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,对猫造成杀伤,猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖。在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。

(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由 、 和 三部分构成。

(2)在壁虎和老鼠这两种生物中, 属于恒温动物。

(3)通过对以上资料的分析,你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物?

23.(13分)阅读下面的材料,根据题目要求回答问题。

南靖南亚热带雨林主要分布在九龙江西溪上游,属于亚热带海洋性季风气候区,自然保护区核心区占地 21 885亩。土壤以红壤为主,有机质含量较高。独特的光、热、水、土条件,非常适合各种生物繁衍生息,孕育了这里自然环境的多样性,保护区内森林植被繁茂,种类组成及群落结构复杂,物种繁多,哺乳动物55种、鸟类155种、爬行动物67种、两栖动物25种、昆虫362种、大型真菌187种、土壤微生物54种,其中有列入国家一、二级保护的植物和国家一、二级保护的动物。

(1)材料中的数据直接体现了生物多样性中的 多样性。

(2)材料中提到的生物类群中,属于脊椎动物的有 个类群,属于无脊椎动物的类群是 ,作为生态系统中分解者的是 和土壤微生物。

(3)在雨林中生活着一类特殊的哺乳动物——穿山甲,是国家一级保护动物。穿山甲主要以白蚁为食,而白蚁危害植物,请据此写出相关的食物链: 。现在,雨林中穿山甲的数量越来越少,导致穿山甲数量减少的最主要原因是 。

答案：

一、选择题

1 D

2. C

3. A

4. A

5. C

6 C

7. C

8. C

9. C

10. C

11. B

12. D

13. D

14. B

15. D

16. B

17 D

18. C

19 B

20. A

二、非选择题

21(1) 脊椎 无脊椎

(2) F C 鱼类 哺乳类

(3) 变态 鳃 肺和皮肤

(4)体节 外骨骼 分节

(5) 环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 。

22. (1) 头 胸 腹

(2) 老鼠 (3) 生物都是生态系统的成员,都对维持生态平衡有作用。如果人类随意灭杀某种动物,会破坏食物链,影响生态平衡。

23(1) 生物种类

(2) 4 昆虫 大型真菌

(3) 植物→白蚁→穿山甲

(4) 人类的滥捕滥杀

以上就是查字典生物网为大家整理的初二生物上学期第六单元测试卷(新人教版带答案)，大家认真阅读完了吗?希望对大家的学习复习以及考试有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

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