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初二生物教学工作计划范文
一、学生情况分析:
学生由初一升入初二,对生物学科已经有了初步的认识,对研究、动手操作实验等活动也有了一定的基础,所以在平日里根据学生学生的特点和认知规律,多进行学法指导使学生会学、乐学,进而达到学会。
二、教材分析
本册教材共有一个单元,分七个章节。这七章可分为三个部分。第一部分是第一章人的由来,这一章通过观察与思考、资料分析、技能训练和探究等活动,引导学生了解人类的起源和发展。人的个体的发生和发育、青春期的发育特点。第二部分包括第二、三、四、五章。这部分通过多种探究,引导学生了解人的食物来源于环境,人体生命活动的能量供应,人体的物质运输,人体内废物的排出。第三部分是第七章人类活动对生物圈的影响。这一章重在通过实例分析,模拟探究和拟定计划等活动,引导学生进一步认识人类与环境的密切关系。
三、教学目标
(一)知识方面:
1、学习人的由来、人体的营养、人体的呼吸并且注意关注人类的发展现状;
2、学习关于人体物质的运输、人体废物的排出,进而认识人类与生物的关系,树立人与自然和谐发展的观点;
(二)能力方面:
1、具有一定的实际操作能力,初步学会操作探究的一般过程;
2、培养一定观察能力,分析能力和思维能力,独立调查身边的生物;
(三)思想情感方面:
1、培养学生热爱科学的情感、热爱大自然、热爱生命、自觉保护生物、保护环境,成为绿化祖国的宣传者和实践者。
2、懂得辩证的唯物主义在生物学中的具体体现,在实验中领会事物的变化规律,养成实事求是的科学态度和探索求知的精神;
四、教学措施
1、从身边开始学习,探究性教学与引导自学、实验等多法并行; 2、充分利用多种电化教学手段,激发学生学习兴趣;
五、教学重点
1、人体的营养; 2、人体的呼吸;
六、教学难点
1、学生积极性的调动; 2、学法的指导和掌握; 3、实验操作;
七、课时安排
第四单元 生物圈中的人
第一章 人体的由来 6课时
第二章 人体的营养 8课时
第三章 人体的呼吸 7课时 期中考试复习 4课时
第四章 人体内物质的运输 9课时
第五章 人体内废物的排出 3课时
八、最终要达到的教学效果
优秀率达到25%以上,及格率达到85%以上。
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