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课程计划规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，小编准备了
高二生物组教学计划，希望你喜欢。
本学期按照教务处的工作平台，以市教学工作会议精神为指针。聚焦教学，决战课堂的总目标。树立全新的教育观念。研究和改进教学方法，积极进行课堂教学改革，优化课堂结构，确立以学生为主体的教育模式，充分体现三转五让的教育思想。高二生物备课组三位成员在本学期制定以下工作计划。
一、教学目的要求
(1)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。
(2)通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。
(3)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。
(4)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。
二、教材分析
本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活动。
三、措施
(一)、要落实好教学常规
落实好各项教学常规，是提高教学质量的关键。 所有生物教师一定要在备课、课、作业的布置与批改 、单元检测及落实上下功夫，尤其要做到：不经集体备课的课不上 ;自己不做的题目不发给学生;不能批改的作业不布置给学生，批不了的单元过关题不考。教师的备课既要突出备知识，又要体现知识传授过程的设计，要根据学生实际和教师自己的特点，采用恰当的教学方法进行教学。所有教师一定要按要求落实好学校制定的各项教学常规。
(二)、加强学法指导 ，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣 。
教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。生物教师要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力。
(三).落实集体备课，发挥集体智慧
(1)每周日七点到八点半，生物组全体成员按时到高二年级办公室参加集体备课，备教学目标，备重难点及突破方法，教学过程，教学方法。教学结束后进行反思，作好记录上交教务处。
(2)积极执行学校的听评课制度，每听一节课都进行全方位评析，人人发言，不回避缺点，优点在组内推广，发挥集体的智慧达到共同提高的目的。
四、教学进度安排
高中阶段学习的生物学知识，是在初中生物教学内容的基础上进行的，但是又有别于初中生物的学习。高中生物的学习注重于理解，所以要求学生的理解能力要强，本学期的任务是完成第二册的学习，也就是遗传和变异、生物的进化、生态系统的学习。同时完成帮助学生初步掌握好生物课程的学习方法。
高二生物组教学计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
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