当前位置：查字典生物网 >生物教学 >计划总结 >2015届高三生物复习计划（一轮复习）
一、指导思想：
以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总复习，处理好高中生物教材，揭示单点知识，知识结构，知识结构扩展三个层次的知识内涵及内在的逻辑联系，形成立体知识结构。把基础知识教学与能力发展触为一体，从而提高分析问题和解决问题的能力。
二、复习目标:
通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力.
三、复习安排:
第一轮：2012年8月—2015年1月。
第二轮：2015年3月—2015年4月(2个月)。
第三轮：2015年5月(一个月)。
四、复习策略
第一轮：以教材为主，强化基础知识。以教师讲述、讲解、归纳、总结为主。根据学生层次，要求学生要注重基础知识的记忆、理解。在复习内容上，练习布置上普通生与尖子生有所区别，力争使全体学生通过复习在不同的起点上都能有所提高。
具体措施: (1)读.课前读课本,发现问题. (2)讲:课堂按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,典型例题的讲解，重在讲清解题方法. (3)练:包括课前头一天知识点填空和课后相关知识点的练习。精选习题,通过训练掌握知识,形成技能。强调控制数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题。(4)测:每周对上一周复习的知识点进行默写并进行单元滚动测试,查漏补缺。(5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评。(6)补:及时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.
第一轮复习进度表（上学期已完成必修一第一章到第四章复习）
周次 | 教学内容 | 学时 | 周学时 |
必修1 | |||
1
| 第五章 第一节酶 | 1 | 5 |
第二节ATP 第三节细胞呼吸 | 2 | ||
跟踪练习及测试 | 2 | ||
2 | 第四节 光合作用 | 3 | 5 |
跟踪练习及测试 | 2 | ||
3 | 第六章 第一节 细胞增殖 | 2 | 5 |
第二节 细胞的分化 | 1 | ||
跟踪练习及测试 | 2 | ||
4 | 第三节 细胞的衰老和凋亡 第四节细胞的癌变 | 1 | 5 |
跟踪练习 | 1 | ||
单元测验及反馈 | 2 | ||
必修2 | |||||
5 | 第二章 第一节 减数分裂和受精作用 | 3 | 5 | ||
跟踪练习及测试 | 2 | ||||
6 | 第一章 孟德尔的杂交实验 | 3 | 5 | ||
跟踪练习及测试 | 2 | ||||
7 | 第二章 第二节 基因在染色体上 | 1 | 5 | ||
第三节 伴性遗传 | 2 | ||||
跟踪练习及测试 | 2 | ||||
8 | 第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质 | 1 | 5 | ||
第二节 DNA的分子结构 第三节DNA的复制 | 1 | ||||
第四节 基因是有遗传效应的DNA的片段 | 1 | ||||
跟踪练习及测试 | 2 | ||||
9 | 单元测验 | 1 | 5 | ||
测验讲评 | 1 | ||||
第四章 第一节 基因指导蛋白质的合成 | 2 | ||||
第二节 基因对性状的控制 第三节 遗传密码的破译 | 1 | ||||
10 | 跟踪练习及测试 | 2 | 5 | ||
第五章 第一节 基因重组和基因突变 | 1 | ||||
第二节 染色体变异 | 1 | ||||
第三节 人类遗传病 | 1 | ||||
11 | 第六章 第一节 杂交育种与诱变育种 第二节 基因工程及其应用 | 1 | 5 | ||
第七章 第一节 现代生物进化理论 | 1 | ||||
第二节 现代生物进化理论的主要内容 | 1 | ||||
跟踪练习及测试 | 2 | ||||
12 | 单元测验及反馈 | 2 | 5 | ||
测验讲评 | 2 | ||||
必修3 | |||||
13 | 第一章 第一节 细胞生活的环境 第二节 内环境稳态的重要性 | 1 | 5 | ||
跟踪练习 | 2 | ||||
第二章 第一节 通过神经系统的调节 | 2 | ||||
14
| 第二节 通过激素的调节 第三节 神经调节和体液调节的关系 | 2 | 5 | ||
第四节 免疫调节 | 2 | ||||
跟踪练习 | 1 | ||||
15 | 第三章 第一节 植物生长素的发现 第二节 生长素的生理作用 | 2 | 5 | ||
第三节 其它植物激素 | 1 | ||||
跟踪练习及测试 | 2 | ||||
16 | 单元测验 | 1 | 5 | ||
测验讲评 | 1 | ||||
第四章 第一节 种群的特征 第二节 种群的数量变化 | 2 | ||||
第三节 群落的结构 第四节 群落的演替 | 1 | ||||
17 | 跟踪练习及测试 | 2 | 5 | ||
第五章 第一节 生态系统的结构 | 1 | ||||
第二节 生态系统的物质循环 | 1 | ||||
第三节 生态系统的能量流动 | 1 | ||||
18 | 第四节 生态系统的信息传递 | 1 | 5 | ||
第五节 生态系统的稳定性 | 1 | ||||
跟踪练习及测试 | 2 | ||||
第六章 第一节 人口增长对生态环境的影响 | 1 | ||||
19 | 第二节 保护我们的共同家园 | 1 | 5 | ||
单元测验 | 2 | ||||
测验讲评 | 2 | ||||
选修3 | |||||
20 | 专题一 DNA重组技术的基本工具 | 1 | 5 | ||
基因工程的基本操作程序 | 1 | ||||
基因工程的应用 | 1 | ||||
蛋白质工程的崛起 | 1 | ||||
跟踪练习 |
| ||||
21 | 专题二 植物细胞工程 | 2 | 5 | ||
动物细胞培养和核移植技术 | 2 | ||||
跟踪练习 | 1 | ||||
动物细胞融合与单克隆抗体 | 1 | ||||
22 | 单元测验 | 2 | 5 | ||
测验讲评 | 2 | ||||
专题三 体内受精和早期胚胎发育 | 1 | ||||
23 | 体外受精和早期胚胎培养 | 2 | 5 | ||
胚胎工程的应用和前景 | 1 | ||||
跟踪练习 | 1 | ||||
专题四 转基因生物的安全性 | 1 | ||||
24 | 关注生物技术的伦理问题 | 1 | 5 | ||
禁止生物武器 | 1 | ||||
跟踪练习 | 1 | ||||
专题五 生态工程的基本原理 | 1 | ||||
生态工程的实例和发展前景 | 1 | ||||
25 | 单元测验 | 2 | 4 | ||
测验讲评 | 2 | ||||
总结：以上就是
2015届高三生物复习计划的全部内容，希望上面的文章能帮助老师们加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法!
【2015届高三生物复习计划（一轮复习）】相关文章：
★ 高考生物复习要领
★ 高中生物小论文
与“2015届高三生物复习计划（一轮复习）”相关文章
运输作用和吸收作用第二学期初一生物教学工作计划参考七年级生物教学计划参考：下学期八年级下学期教学计划参考：生物初二下学期教学计划：生物教学计划八年级生物教学计划：第二学期初二下学期教学计划参考：生物初二年级下学期生物教学计划参考精选初二下学期教学计划参考：生物2017-2018学年八年级生物上册期末复习计划2015-2016学年生物教师下学期的工作总结初三物理教师下学期期末工作总结网友关注
