当前位置：查字典生物网 >生物教学 >计划总结 >2015届高三生物复习计划（一轮复习）
一、指导思想：
以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总复习，处理好高中生物教材，揭示单点知识，知识结构，知识结构扩展三个层次的知识内涵及内在的逻辑联系，形成立体知识结构。把基础知识教学与能力发展触为一体，从而提高分析问题和解决问题的能力。
二、复习目标:
通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力.
三、复习安排:
第一轮：2012年8月—2015年1月。
第二轮：2015年3月—2015年4月(2个月)。
第三轮：2015年5月(一个月)。
四、复习策略
第一轮：以教材为主，强化基础知识。以教师讲述、讲解、归纳、总结为主。根据学生层次，要求学生要注重基础知识的记忆、理解。在复习内容上，练习布置上普通生与尖子生有所区别，力争使全体学生通过复习在不同的起点上都能有所提高。
具体措施: (1)读.课前读课本,发现问题. (2)讲:课堂按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,典型例题的讲解，重在讲清解题方法. (3)练:包括课前头一天知识点填空和课后相关知识点的练习。精选习题,通过训练掌握知识,形成技能。强调控制数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题。(4)测:每周对上一周复习的知识点进行默写并进行单元滚动测试,查漏补缺。(5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评。(6)补:及时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.
第一轮复习进度表（上学期已完成必修一第一章到第四章复习）
周次 | 教学内容 | 学时 | 周学时 |
必修1 | |||
1
| 第五章 第一节酶 | 1 | 5 |
第二节ATP 第三节细胞呼吸 | 2 | ||
跟踪练习及测试 | 2 | ||
2 | 第四节 光合作用 | 3 | 5 |
跟踪练习及测试 | 2 | ||
3 | 第六章 第一节 细胞增殖 | 2 | 5 |
第二节 细胞的分化 | 1 | ||
跟踪练习及测试 | 2 | ||
4 | 第三节 细胞的衰老和凋亡 第四节细胞的癌变 | 1 | 5 |
跟踪练习 | 1 | ||
单元测验及反馈 | 2 | ||
必修2 | |||||
5 | 第二章 第一节 减数分裂和受精作用 | 3 | 5 | ||
跟踪练习及测试 | 2 | ||||
6 | 第一章 孟德尔的杂交实验 | 3 | 5 | ||
跟踪练习及测试 | 2 | ||||
7 | 第二章 第二节 基因在染色体上 | 1 | 5 | ||
第三节 伴性遗传 | 2 | ||||
跟踪练习及测试 | 2 | ||||
8 | 第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质 | 1 | 5 | ||
第二节 DNA的分子结构 第三节DNA的复制 | 1 | ||||
第四节 基因是有遗传效应的DNA的片段 | 1 | ||||
跟踪练习及测试 | 2 | ||||
9 | 单元测验 | 1 | 5 | ||
测验讲评 | 1 | ||||
第四章 第一节 基因指导蛋白质的合成 | 2 | ||||
第二节 基因对性状的控制 第三节 遗传密码的破译 | 1 | ||||
10 | 跟踪练习及测试 | 2 | 5 | ||
第五章 第一节 基因重组和基因突变 | 1 | ||||
第二节 染色体变异 | 1 | ||||
第三节 人类遗传病 | 1 | ||||
11 | 第六章 第一节 杂交育种与诱变育种 第二节 基因工程及其应用 | 1 | 5 | ||
第七章 第一节 现代生物进化理论 | 1 | ||||
第二节 现代生物进化理论的主要内容 | 1 | ||||
跟踪练习及测试 | 2 | ||||
12 | 单元测验及反馈 | 2 | 5 | ||
测验讲评 | 2 | ||||
必修3 | |||||
13 | 第一章 第一节 细胞生活的环境 第二节 内环境稳态的重要性 | 1 | 5 | ||
跟踪练习 | 2 | ||||
第二章 第一节 通过神经系统的调节 | 2 | ||||
14
| 第二节 通过激素的调节 第三节 神经调节和体液调节的关系 | 2 | 5 | ||
第四节 免疫调节 | 2 | ||||
跟踪练习 | 1 | ||||
15 | 第三章 第一节 植物生长素的发现 第二节 生长素的生理作用 | 2 | 5 | ||
第三节 其它植物激素 | 1 | ||||
跟踪练习及测试 | 2 | ||||
16 | 单元测验 | 1 | 5 | ||
测验讲评 | 1 | ||||
第四章 第一节 种群的特征 第二节 种群的数量变化 | 2 | ||||
第三节 群落的结构 第四节 群落的演替 | 1 | ||||
17 | 跟踪练习及测试 | 2 | 5 | ||
第五章 第一节 生态系统的结构 | 1 | ||||
第二节 生态系统的物质循环 | 1 | ||||
第三节 生态系统的能量流动 | 1 | ||||
18 | 第四节 生态系统的信息传递 | 1 | 5 | ||
第五节 生态系统的稳定性 | 1 | ||||
跟踪练习及测试 | 2 | ||||
第六章 第一节 人口增长对生态环境的影响 | 1 | ||||
19 | 第二节 保护我们的共同家园 | 1 | 5 | ||
单元测验 | 2 | ||||
测验讲评 | 2 | ||||
选修3 | |||||
20 | 专题一 DNA重组技术的基本工具 | 1 | 5 | ||
基因工程的基本操作程序 | 1 | ||||
基因工程的应用 | 1 | ||||
蛋白质工程的崛起 | 1 | ||||
跟踪练习 |
| ||||
21 | 专题二 植物细胞工程 | 2 | 5 | ||
动物细胞培养和核移植技术 | 2 | ||||
跟踪练习 | 1 | ||||
动物细胞融合与单克隆抗体 | 1 | ||||
22 | 单元测验 | 2 | 5 | ||
测验讲评 | 2 | ||||
专题三 体内受精和早期胚胎发育 | 1 | ||||
23 | 体外受精和早期胚胎培养 | 2 | 5 | ||
胚胎工程的应用和前景 | 1 | ||||
跟踪练习 | 1 | ||||
专题四 转基因生物的安全性 | 1 | ||||
24 | 关注生物技术的伦理问题 | 1 | 5 | ||
禁止生物武器 | 1 | ||||
跟踪练习 | 1 | ||||
专题五 生态工程的基本原理 | 1 | ||||
生态工程的实例和发展前景 | 1 | ||||
25 | 单元测验 | 2 | 4 | ||
测验讲评 | 2 | ||||
总结：以上就是
2015届高三生物复习计划的全部内容，希望上面的文章能帮助老师们加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法!
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