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生物学是很有趣的，教科书上的知识其实就在我们的身边，查字典生物网为大家推荐了高考生物答题技巧，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
1 选择题解题方法
1.1 正推法。正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。
例1：一对表现正常的夫妇第一胎生了一个白化病的儿子，那么第二胎和第三胎都是白化病的几率是()
A.1/4B.1/8C.1/16D.1/9
解析：白化病是常染色体隐性遗传病，这一对表现正常的夫妇第一胎生了一个白化病的儿子，可断定双方的基因型一定都是杂合的Aa。由此可知，第二胎生出白化病患儿几率应是1/4。第三胎生出白化病患儿的几率也是1/4。所以，第二胎和第三胎都是白化病的几率应是1/4×1/4=1/16。因此，应选C。
1.2 反推法。反推法即从供选答案出发反过来推导，结果与题意相符者即为应选答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。
例2：豌豆红花对白花是显性，下列各组亲本杂交，能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是()
A.纯合白花与纯合红花B.杂合红花与纯合红花
C.纯合白花与杂合红花D.杂合红花与纯合红花
解析：题干中有“子代中表现型相同而基因型不同”，故先考虑D。杂合红花的基因型为Rr，纯合红花的基因型为RR。Rr可产生R和r两种配子，RR可产生R一种配子，子代中可以出现RR、Rr两种基因型的个体，且表现型皆为红花，正好符合题干的意思。所以应选D。
1.3 正推反推并用法。正推反推并用法即先从题干入手进行正推，得出中间结论，然后由供选答案反推，结果与中间结论相符者，即为应选答案，这种方法适合于较复杂的选择题。
例3：鸡的毛腿(F)对光腿(f)是显性。豌豆冠(E)对单冠(e)是显性。现有一只公鸡甲与两只母鸡乙和丙，这三只鸡都是毛腿豌豆冠，用甲与乙、丙分别进行杂交，它们产生的后代性状表现如下：①甲×乙→毛腿豌豆冠，光腿豌豆冠;②甲×丙→毛腿豌豆冠，毛腿单冠。公鸡甲的基因型是()
A.FFEEB.FFEeC.FfEeD.FfEE
解析：由题干中给出公鸡甲的性状是毛腿豌豆冠，由此可推知公鸡甲的基因型为F_E_，A、B、C、D四个供选答案与之都符合，再从四个供选答案中逐一进行反推，B与①矛盾。D与②矛盾。A与①和②都矛盾。只有C与①②都相符合。因此应选C。
1.4 排除法。排除法即根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个排除，剩下的就是应选答案。这种方法适合于多种形式的选择题。
例4：在植物细胞里，大量生成ATP的细胞器是()
A.叶绿体B.核糖体C.高尔基体D.线粒体
解析：叶绿体在光合作用光反应中能产生ATP，但产生的ATP随即用于暗反应过程;核糖体在合成蛋白质的过程中不但不能产生大量ATP，而且还要消耗ATP;高尔基体的活动也要消耗ATP。只有线粒体在进行有氧呼吸时才能产生大量的ATP。故本题答案为D。
1.5 综合分析法。对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。这样的方法称为综合分析法。解答复杂的选择题多用此法。
例5：在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色觉均正常，这个男孩的色盲基因来自( )
A.祖父B.祖母C.外祖父D.外祖母
解析：色盲是隐性伴性遗传病，色盲男孩的基因型为 XbY，根据伴性遗传的交叉遗传特点，该男孩的色盲基因来自母亲，据其母亲色觉正常，可知母亲的基因型为XBXb，又根据外祖父色觉正常(无色盲基因)，可知母亲的致病基因来自外祖母。故此题的正确答案为D。
2 简答题解题技巧
解答生物学简答题的过程是应用知识的过程，它基本上属于从已知到未知的过程。所以它与获取新知识的过程并不完全相同。从思维学上分析，解答问题的过程包括概括、联想、回忆、判断和作答五个环节。下面以一道题的解答过程为例加以说明。
例6：用带有一个小孔的隔板把水槽分成左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔，使之成为一层薄膜，水槽左室加入钾离子浓度较低的溶液，右室加入钾离子浓度较高的溶液。①在左、右两室分别插入正、负电极，结果发现钾离子不能由左室进入右室，原因是 。②若此时在左室加入少量缬氨霉素(多肽)，结果发现钾离子可以由左室进入右室，原因是。③若此时再将电极取出，结果钾离子又不能由左室进入右室，原因是 。④上述实验证明。
2.1 概括。概括就是对题目所提供的材料进行归纳、提炼，从而找出问题焦点的过程。通过对上例中实验步骤、实验现象及所提出问题的分析、归纳，可提炼出问题的焦点是钾离子逆浓度梯度运动所需的条件。
2.2 联想。联想就是从问题的焦点出发，找出与所学知识的联系，进而确定问题与知识的结合点。在上例中，问题与知识的结合点就是物质进入细胞的三种形式中的主动运输。
2.3 回忆。回忆就是要找出结合点知识的具体内容。对于上例，就是要回忆主动运输的原理，即在提供能量且有载体协助的情况下，被选择吸收的物质从低浓度的一边运输到高浓度的一边。
2.4 判断。判断就是根据有关理论知识对试题中的问题进行判别论断。在①中不能完成主动运输是缺少载体。在③中不能完成主动运输是缺少能量。由于②具备了能量和载体，所以能完成主动运输。
2.5 作答。作答就是使用规范的生物学术语和简明扼要的语言叙述问题的答案。上例答案：①磷脂膜上没有载体，钾离子不能通过主动运输由左室进入右室;②钾离子利用缬氨霉素作载体，并由电极板提供能量，通过主动运输由左室进入右室;③缺少能量，不能进行主动运输;④主动运输的特点是需要载体，消耗能量，物质从低浓度到达高浓度。
3 解答生物试题应注意的事项
3.1 仔细审题。审题是正确解答试题的前提。见到一道试题之后，首先要弄清题目涉及的所有概念的含义和一些重要词语的作用，排除表面现象的迷惑，以保证对题意的理解准确无误。
例7：将无毛桃植株的枝条嫁接到有毛桃植株上。无毛桃植株的基因型为AA，有毛桃植株的基因型为aa，在自交的情况下，接上去的枝条上所结种子的胚细胞的基因型是()
A.AaB.AA和AaC.AAD.AA和aa
解析：此题首先要弄清嫁接的概念，嫁接属无性生殖，这里没有AA与aa的杂交，只是AA自交，不可能有其他基因型产生。正确答案只能是C。若不仔细分析，很可能按AA与aa杂交对待，误选A。
小编为大家提供的高考生物答题技巧，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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