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知识目标：1、说明哺乳动物的形态、结构和生理功能的特点，概述
哺乳动物的主要特征;
2、阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活相适应的特点;
3、了解哺乳动物与人类的生活关系。
过程与方法：通过进行观察、分析、类比等方法的训练，培养学生观
察、分析、总结和概括的能力。
教学重点：1、理解哺乳动物的形态结构与功能性适应的特点。
2、了解哺乳动物与人类的生活关系。
教学难点：哺乳动物与陆地生活相适应的特点。
教学方法：情景教学法，设疑提问法，讨论法。
教学准备： 教师：多媒体教学课件的制作与准备。
学生：预习教材，了解哺乳动物的食性特点及生活方式。
一、情境引入：
教师展示：P36“想一想，议一议”图文：上图争相吃奶的小狗
多可爱!哺乳动物用乳汁哺育幼崽。小动物一般在出生后，就会吮吸
乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性?
生：回答......
引入新课：这就是我们第七节要解决的问题。
【答疑解惑】
①乳汁中含有丰富的营养物质，使得哺乳动物的后代在优越的营养条
件下健康地、迅速地生长和发育，②哺乳动物的雌兽能较好的的保护
自己的幼崽。
二、自主、合作、交流
任务一：总结哺乳动物的两个主要特征
1、观察猕猴、野马、大象的体表，与鸟类的体表有什么相同点与不
同点?
体表被毛，有保温作用，是恒温动物
2、展示袋鼠、熊猫、猴哺乳的图片，引导学生从生殖和发育方面说
出，哺乳动物的胎生、哺乳特征。
①联系青蛙产卵，鱼类产鱼籽的存活率
②鸟类产卵，乌龟产卵的存活率
③鸟类育雏，企鹅的孵卵图片
总结胎生哺乳的优越性：
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体
获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。
哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成
长。
胎生、哺乳提高了后代的成活率
提示：(1)胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生提
高了后代的存活率。
(2)母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽
的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环
境的适应能力。
任务二 哺乳动物的第三个特征
展示兔子和狼的牙齿图片，引导生观察并讨论课本上的问题，并总结
哺乳动物的第三个特征
1、引导学生讨论38页图片，
①认识兔的牙齿、狼的牙齿的结构
②回答3个讨论题
2、高度发达的感觉器官和神经系统，能灵敏地感受外界刺激并作出
反应。
3、总结哺乳动物的特征：
①体表被毛
②胎生、哺乳
③牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化
任务三 哺乳动物与人类的关系
1、展示图片并结合教材，有益方面
引导学生看课本37页，总结哺乳动物与人类生活关系
①、家畜是由野生动物驯化而来，是人类食物中动物蛋白的主要来源。 ②、野生动物在维持生态系统的稳定中起重要作用。
③、皮毛具有特有的经济价值。(疯狂捕猎，种类数量锐减，有的濒
临灭绝)
④、人类得力的助手。(导盲犬，警犬，搜救犬)
2、有害方面
①鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，
②、有时还会传播疾病。
三、课堂小结：1、哺乳动物的特征
2、哺乳动物与人类的关系
板书 第七节 哺乳动物
一、哺乳动物的主要特征：体表被毛;
胎生，哺乳;
牙齿有门齿，犬齿和臼齿的分化。
二、哺乳动物与人类的关系
查字典生物网为大家编辑的初二上册生物教学计划，大家仔细品味了吗?祝大家学期生活愉快。
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