资    源
  • 资    源
  • 文    章


当前位置:查字典生物网 >学习园地 >生物学习方法 >17年高考生物一轮复习答题技巧:推理法例析

17年高考生物一轮复习答题技巧:推理法例析
来源: 查字典生物网| 2016-09-21 发表| 教学分类:生物学习方法

学习园地

对于比较集中考查生物基本概念和理论的题目宜用此法。以下是查字典生物网总结的17年高考生物一轮复习答题技巧:推理法例析,请考生仔细揣摩。

例:(08宁夏)刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给与药物之前相同。这是由于该药物

A.抑制了突触小体中递质的合成 B.抑制了突触后膜的功能

C.与递质的化学结构完全相同 D.抑制了突触前膜递质的释放解析:因为给药后,神经冲动的传递被阻断,考虑突触的结构和功能,突触前膜释放递质与突出后膜上的受体相结合,因检测到递质的量与给与药物之前相同,所以递质的合成与释放均正常。答案:B

17年高考生物一轮复习答题技巧:推理法例析的内容就是这些,查字典生物网希望考生可以日日有进步。

【17年高考生物一轮复习答题技巧:推理法例析】相关文章:

2011年高考生物复习超级强悍资料

2011高考生物考点预测:主干知识是重点

2011年高考生物复习法宝

高中生物计算题的解题技巧

2008高考生物复习知识点分类汇编四

2011年高考生物分子与细胞复习指导

高考经验总结:高中生物一轮复习方法点拨

2011高考生物:酵母菌考点分析总结

2010年高考生物复习要点记忆手册

高中生物学习方法汇总

最新生物学习园地
热门生物学习园地
精品推广
随机推荐生物学习园地
学科中心