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高考生物复习理解记忆同步进行
高考生物复习理解记忆同步进行在学习高考生物时,应该将相关的知识点综合在一起加以学习。高考生物学习法,理解、记忆应同步进行。1.仔细了解课本内容,理解和记忆基本概念1)根据每单元的学习目标,联系各个概念进行学习。2)不要只记忆核心事项,要一步一步进行深入的学习。3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。3.把日常用语和科学用语互做比较,确实理解整理后...[阅读全文]

2017-01-16

高考生物复习全攻略:不要因“眼熟”而轻敌
高考生物复习全攻略:不要因“眼熟”而轻敌与物理、化学相比,生物所占分值比较少,一些同学复习时在时间分配上也相应会“厚此薄彼”,甚至有的同学认为生物记忆的东西太多,干脆等到下学期再突击,一样能得高分。徐莹老师认为,在高考年级的复习阶段,这些想法都会影响生物科目的复习。-不要因“眼熟”轻敌经过高一高二阶段生物的学习,有些同学觉得很多知识点已学过,翻阅课本,每个单元都很“眼熟”,复习的时候难免轻敌。其实...[阅读全文]

2017-01-16

高考生物备考:怎样才能将生物学好
高考生物备考:怎样才能将生物学好学习方法的优劣是学习成败的关键,要想取得理想的学习效果,必须掌握科学、高效的学习方法。与学习生物关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。1.观察方法学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的,而感性认识主要靠观察来获得,所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观察、动态观察和边思考边观察。(1)顺...[阅读全文]

2017-01-16

高考生物复习备考四大策略:夯实基础联系实际
高考生物复习备考四大策略:夯实基础联系实际复习不仅是一个回忆和熟练的过程,更重要的是一个再认识、再提高的过程。在高考备考复习中,教师引导学生应用何种方法进行复习将直接关系到学生能力的提升。结合近年来的高考,从高考理科综合卷分析报告看,考生普遍存在的问题主要是:(1)基本概念不清;(2)设计实验能力不强;(3)试题阅读理解能力弱;(4)文字表达能力差,或称为六个“不够”:审题不够仔细,书写不够规范,...[阅读全文]

2017-01-16

高考生物复习:重视基础和训练量
高考生物复习:重视基础和训练量高考理综的生物科目怎样复习?今天,杭二中老师向你道来。一、落实考试说明要求 正确处理好说明与课本之间的关系考试说明(下称“说明”)是高考生物命题的基本依据,也是指导高考复习的纲领性文件。每年的“说明”都清楚地阐明了当年考试性质、内容、形式及试卷结构和题型示例。因此,考生必须认真学习,深入研究。以高考说明中要求的能力层次为依据,以2010年考试说明所列出的知识点条目为线...[阅读全文]

2017-01-16

高考生物复习方法推荐(理综)
高考生物复习方法推荐(理综)一、对理科综合中生物的复习策略毫无疑问,在现今的情况下,高考是对教学最强有力的导向工具之一,教育部在确定高考改革的方案时,也要求基础教育部门要充分利用高考改革机制促进高中课程设置、教学内容和教学方法的改革,真正发挥高考改革对推进中小学全面实施素质教育的积极导向作用。为此对生物学学习也必须进行调整和适应。1.继续重视学科基本知识和基本技能的学习学科能力的培养能为综合能力的...[阅读全文]

2017-01-16

高考生物第一轮复习:串联复习联想复习
高考生物第一轮复习:串联复习联想复习一、夯实基础。基础知识包括生物学的基本概念、原理和方法。这要求考生在第一轮复习时,对实验操作的基本过程等基础知识清楚、融会贯通,才能熟能生巧。复习时,还要对知识进行网络化、结构化的总结归纳,把所学知识融入其中,了解各知识点之间的内在联系。二、强化能力。生物试题的特点以能力测试为主导,以基础知识为前提。高考生物试题考查有多个层次,这些层次是层层递进,环环相扣的。其...[阅读全文]

2017-01-16

高考生物一轮复习方法巧点拨
高考生物一轮复习方法巧点拨新学期开始,高考学生将迎来生物学科的第一轮复习。由于高一高二阶段学习的生物学基础知识比较零散,很多学生对其概念、规律、原理等理解不清,不能灵活应用,导致成绩不佳,到了高考综合学习阶段感觉更加吃力。其实,高考生物复习并不是杂乱无章的,以下这些方法和技巧可供同学们借鉴。-每天30分钟读课本由于理综试卷中生物试题量较少,知识覆盖面较窄,考查内容偏少,因此很多学生不重视基础知识,...[阅读全文]

2017-01-16

高考生物失分原因探析(非选择题)
高考生物失分原因探析(非选择题)近两年,本人参与了河南省高考《理科综合》试卷的阅卷工作。下面我以这两年在阅卷中发现的问题为例,归纳了高考失分的规律性原因,希望对高考复习中的学生能有所帮助。一、失分原因答卷失分原因可以分为两大类:一类是知识性失分,即由于生物学专业知识能力原因引起的失分。包括基础知识掌握不牢固、概念理解不透彻、缺乏对教材知识的迁移和延伸能力等。另一类是非专业知识方面的原因,包括答题技...[阅读全文]

2017-01-16

高考生物冲刺:适度做题 保持状态
高考生物冲刺:适度做题 保持状态A、错题重做,梳理错题本从自己的错误中进步最快。学生可以把前期做过的各种生物试卷、练习中的错题,进行剪辑归类,建立错题本。试卷中的错题对于学生本人来说就是知识的漏洞。研究错题,复习对应部分的知识,领悟所考知识的内涵和外延。梳理错题时,要分清是术语规范问题,还是理解偏差问题,还是记忆错误问题;要注意解题思路的归纳。B、研究往届高考试卷,梳理试题分析前几年的新课程高考试...[阅读全文]

2017-01-16

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