当前位置：查字典生物网 >生物教学 >计划总结 >2015-2016高一生物人教版下学期教学计划
作为一名高一生物教师，下面是高一生物人教版下学期教学计划。主要是针对具体的学情和教材进行分析而制定，仅供广大的生物教师参考使用。各位生物老师也要根据自己所教学生的学习能力以及教学周次进行合理的安排。
一. 主要措施和方法
1. 教师深入钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点;精讲精练，学生作业在课堂上完成。
2. 广泛收集高考，会考等复习资料，考试题，进行筛选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复习，认真落实。
3. 利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学;及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。
4. 教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于思考;要重视科学研究的过程和方法;要重视理论联系实际;要重视观察和实验，勤动手，多提问。
5. 开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微结构(各种细胞器图，细胞器结构与功能);有丝分裂与减数分裂的比较(二者的过程比较及图像识别);合光作用的过程(光反应、暗反应的过程，图形及相关问题);糖类、蛋白质、脂质等代谢;遗传系谱的判断;生态系统食物链;学生分组实验。
二. 具体的教学内容、教学进度、课时分配
| 周次 | 章 | 节 | 课时 |
| 1 | 1.生命的物质基础 | 1.组成生物体的化学元素 | 4 |
| 2 | 2. 组成生物体的化合物 | 4 | |
| 3 | 2.生命活动的基本单位-细胞 | 1.细胞的结构和功能 | 6 |
| 4-5 | 2.细胞增埴 | 6 | |
| 6 | 3.细胞的分化、癌变和衰老 | 2 | |
| 7 | 3.生物的新陈代谢 | 1.新陈代谢与酶 | 4 |
| 8 | 2.新陈代谢与ATP | 4 | |
| 9-10 | 3.合光作用 | 8 | |
| 11 | 4.植物对水分的吸收和利用 | 2 | |
| 11 | 5.植物的矿质营养 | 2 | |
| 12-14 | 6.人和动物体内三大营养物质代谢 | 10 | |
| 15 | 7.细胞呼吸 | 2 | |
| 15 | 8.新陈代谢的基本类型 | 2 | |
| 16 | 4.生命活动的调节 | 1.植物的激素调节 | 2 |
| 17- | 2.人和高等动物生命活动的调节 | 6 | |
| 18 | 5.生物的生殖和发育 | 1.生物的生殖 | 8 |
| 19-20 | 2.生物的个体发育 | 4 | |
| 1-3 | 6.遗传和变异 | 1.遗传的物质基础 | 10 |
| 4-6 | 2.遗传的基本规律 | 10 | |
| 7-8 | 3.性别决定和伴性遗传 | 6 | |
| 9 | 4.生物的变异 | 2 | |
| 10 | 5.人类遗传病与优生 | 2 | |
| 10 | 7.生物的进化 | 2 | |
| 11 | 8.生物与环境 | 1.生态因素 | 2 |
| 12-13 | 2.种群和生物群落 | 6 | |
| 14 | 3.生态系统 | 2 | |
| 15-16 | 9.人与生物圈 | 1. 生物圈的稳态 | 6 |
| 17 | 2.生物多样性及其保护 | 2 | |
| 18-20 | 1---9章总复习 | 复习、检测、会考 | 20 |
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