高二2014年生物必修同步练习体液调节的关系_同步练习

高二2014年生物必修同步练习体液调节的关系: 来源: 查字典生物网| 2016-03-24 发表| 教学分类：同步练习

大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是查字典生物网小编为大家整理的高二2014年生物必修同步练习，希望对大家有帮助。

14.某研究小组进行一个有关兔的水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。

解析：注射较高浓度(1.5%)的NaC l溶液，会增加血浆渗透压，使尿量减少;注射(0.9%)NaCl溶液，不会改变血浆渗透压，尿量不变;注射蒸馏水后血浆渗透压降低，使尿量增加。每组要有多只兔子，尽量减少个体差异引起的误差。加上一个空白对照，可以增强实验的说服力。

答案：(二)(1)丙组尿量最多，乙组其次，甲组尿量最少。

(2)甲组血液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少;乙组抗利尿激素分泌不变，尿量较甲组多;丙组抗利尿激素分泌减少，尿量最多

(三 )(1)不能，用1只兔不能排除因个体差异造成的不准确结果

(2)用这组兔作空白对照，不滴注任何液体;可以使甲、乙、丙三组兔的尿量有更好的比较基准

15.某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号(铃声)反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验;甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线，请分析回答问题。

编号实验措施新课标第一网

实验结果

胰岛素变化

曲线(10-5 mg/dL)血糖变化曲线

(mg/dL)

一①不处理aⅠ

二

② 给予饲喂信号后饲喂食物

③给予饲喂信号不饲喂食物(假饲)eⅤ

三

④注射胰岛素溶液b

⑤注射葡萄糖溶液Ⅱ

(1)根据不同的实验措施，在上表中补充填出对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号。

(2)根据胰岛素和血糖含量变化曲线，实验④可以得出的结论是________________________________________________________________________。

(3)③号狗的实验结果说明________和________两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节，调节该过程的神经中枢位于________和________，感受假饲刺激的感觉器官是________;________的结构决定了该感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传导是单向的;Ⅴ曲线回升的血糖来源于________。

(4)④⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系，但还不够严谨，需要增加一组对照实验，增加对照实验的实验措施是________________________________________________________________________。

(5)研究者给健康狗注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究，若要判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，则应在狗饱足状态下，通过测定胰岛素含量、血糖含量或________来确定。

解析：(1)给予饲喂信号后饲喂食物，食物中的葡萄糖被消化后吸收，使血糖浓度升高，如Ⅲ;胰岛素分泌增加，如d。注射葡萄糖使血糖浓度迅速升高，如Ⅱ;胰岛素分泌增加，如c。

(2)胰岛素分泌增加后葡萄糖浓度降低。

(3)给予饲喂信号不饲喂食物，胰岛素分泌也增加，说明胰岛素分泌还受神经调节，属于条件反射。声音刺激耳，传到大脑皮层的听觉中枢，听觉中枢与下丘脑建立联系，由传出神经支配胰岛素的分泌，中枢是大脑皮层和下丘脑。血糖降低后，由于肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化，血糖浓度恢复正常。

(4)④⑤两组实验还需再增加空白对照，只注射生理盐水。

(5)胰岛B细胞被破坏后，胰岛素不能分泌，进食后血糖浓度升高，出现糖尿。

答案：(1)

编号实验措施

实验结果

胰岛素变化

曲线(10-5 mg/dL)血糖变化曲线