资    源
  • 资    源
  • 文    章


当前位置:查字典生物网 >生物教学 >2016年中考生物名师指点:动物的生活环境

2016年中考生物名师指点:动物的生活环境
来源: 查字典生物网| 2016-09-13 发表| 教学分类:生物教学

生物教学

学生们在享受学期的同时,也要面对一件重要的事情那就是学习。查字典生物网为大家提供了中考生物名师指点,希望对大家有所帮助。

1. 水生动物适应水中生活的特点:

鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸。

2. 哺乳动物的主要特征:

体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔那有膈;用肺呼吸;心脏有完整分隔的四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳。

3. 变温动物和恒温的区别:

哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变,属于变温动物。

4. 陆地动物适应陆地环境的形态结构特征:

(1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。

(2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官。

(3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺。

(4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。

5.区分动物的先天性行为和学习行为:

(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫。

(2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演。

6.动物在自然界中的作用:

(1)在生态平衡中心重要作用

(2)促进生态系统物质循环

(3)帮助植物传粉,传播种子

7. 骨胳肌的结构和特性:

结构:肌腱:骨骼肌两端较细呈乳白色的部分

肌腹:中间较粗的部分

特性:肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张。

精品小编为大家提供的中考生物名师指点就到这里了,愿大家都能在学期努力,丰富自己,锻炼自己。

【2016年中考生物名师指点:动物的生活环境】相关文章:

高一生物:微生物的类群

2013年高中生物知识点总结

初中生物复习的点滴体会

生物教学设计:人和高等动物生命活动的调节

生物教学设计:第三章第一节生物的生活环境

初中生物教学论文

动物与人类生活的关系

对生物复习课的反思

反思生物课的导入技能

中学生生物学观点的培养的反思

最新生物
热门生物
精品推广
随机推荐生物
学科中心