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2012人教版七年级上册生物期中复习提纲
第一单元 生物和生物圈
★生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
▲调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
▲生物的分类
按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。
按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物 。
按照用途分，将生物分为作物家禽、家畜、宠物等 。
▲生物圈是所有生物的共同家园。
▲地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
▲环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可以分为两类，
非生物因素-------是光、温度、水、等，
生物因素---------影响生物生活的其他生物。
★探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
▲对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同其他条件都相同的实验，叫做对照试验。光照就是这个实验中的变量
▲生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 、寄生关系等。
▲生物对环境的适应和影响
在自然环境中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。
▲生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
▲生态系统的组成：
生物部分：生产者、消费者、分解者
非生物部分：阳光、空气、水、温度等
▲植物是生态系统中的生产者;动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者;细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。
生产者、消费者和分解者之间的关系是相互依存、相互制约的关系。
▲食物链和食物网：
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
食物链的起始环节是生产者。
箭头指向取食者或捕食者。
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
▲生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。
食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。
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