高中生物《生态系统的稳定性》教案_生物教案

高中生物《生态系统的稳定性》教案: 来源：查字典生物网|2015-09-21 发表|资源分类：生物教案; 学科：生物格式：; 年级：大小：未知; 类别：教案; 点击下载

高中生物《生态系统的稳定性》教案资源简介

　　教学目标：

　　1.知识方面：阐明生态系统的自我调节能力。举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。简述提高生态系统稳定性的措施。

　　2.能力方面：设计并制作生态缸，观察其稳定性

　　3.情感态度与价值观：认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。

　　教学重点：

　　阐明生态系统的自我调节能力。

　　教学难点：

　　抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。

　　教学方法：

　　利用多媒体课件，引用一些直观的图片，创设形象生动的教学氛围，指导学生分析实例，总结规律，得出结论，运用实践的能力。同时应用讲述法、比较法、讨论法等，引导学生思考和分析一些实践中的问题，使他们积极主动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生观察、分析、比较、总结和应用的能力。指导学生探究生态瓶制作方法，以及各种生态因素对生态系统稳定性的影响。

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