生物中考复习目标三

1.区别动物的先天性行为和学习行为。2.说出动物社会行为的概念。3.动物在维持生物的生存和稳定及促进生物圈物质循环中所起的作用。4.描述病毒、细菌和真菌的形态结构和主要特征，说出它们的营养方式和生殖方式。5.说出微生物在生物圈物质循环中的作用。[阅读全文]

2017-03-13

生物中考复习目标四

1.说出人体需要的营养物质。2.描述消化系统的组成。3.概述食物的消化和吸收过程。探究口腔对淀粉的消化作用。4.举例说出日常生活中食品安全方面的事例。关注食品安全，认同环境保护与食品安全之间的统一性。5.描述呼吸系统的组成。6.概述肺泡内和组织里的气体交换过程。7.说明能量来自于有机物的氧化分解。学会探究不同食物的热价。8.说出空气质量对人体健康的影响。概述人工呼吸的急救方法的原理和具体的方法步骤...[阅读全文]

2017-03-13

生物中考复习目标五

1.举例说出人体激素参与的生命活动调节。2.描述人体神经调节的基本方式。3.描述神经系统的组成。4.列举对神经系统有保健作用的良好的卫生习惯。5.描述人体的免疫功能及非特异性免疫和特异性免疫的区别。6.说出传染病的概念、特点及分类，传染病流行的三个基本环节以及预防的一般措施。7.通过阅读药品说明书认识和区分处方药和非处方药。并能概述安全用药的常识。8.分析讨论砍伐森林的方式，说出人类要合理开发利用...[阅读全文]

2017-03-13

生物中考复习目标六

1.概述花的结构和类型以及传粉和受精的过程；概述种子和果实的形成过程；描述植物的营养繁殖。2.描述两栖动物生殖发育的过程及特点；关注两栖动物的生殖发育与环境的关系。3.阐述人体生殖系统的主要结构及其主要功能；知道生殖细胞的特点以及受精作用；说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。[阅读全文]

2017-03-13

初一生物实验教学计划

一、指导思想：生物实验是学生进行科学探究的重要方式，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。二、实验教学目的：培养初步的实践操作技能和创新能力。教学...[阅读全文]

2017-02-21

七年级上册生物教案：第六章第二课时

 第六章第二课时三、爱护植被，绿化祖国教师出示有关法规资料，先讲述《关于开展全民义务植树运动决议》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》的颁布。以提问方式“哪一天为植树节”引导学生积极从行为上转变。“种树不是万能的，但不种树却是万万不能的，所以鼓励大家多种树”。然后，从实际出发，引导学生关心时事，关心未来社会发展。联系到2008年奥运，更能激发起学生的爱国情感及热情，教师引导“200...[阅读全文]

2017-02-21

2016-2017学年七年级生物下册教学计划

本学期我任教七年级1-4班和10班5个班的生物，根据学校新学期工作计划和生物学科的特点，制定以下新学期生物学科教学工作计划：在新课程教学改革下努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究，正确处理改习方式。一、主要措施和方法1、深入钻研新课程标准，教材，认真备课，熟悉教材章...[阅读全文]

2017-02-13

2016-2017学年高二生物下学期教学计划

高中生物学课本浓缩了生物学方方面面的知识，其中就有大量科学家发明创新的事迹。教学过程中，若能结合教学内容，适当介绍科学发现的过程或科学家进行科学研究的态度、方法和精神，那么无形中就对学生进行了科学研究理念的渗透。一、目标要求：1、以“高效课堂、有效作业”为目标来指导我们的常规教学和教学改革，在教学“六认真”的各个环节下，加强研究，完善过程。2、以夯实学生基础知识、提升学生生物素养为目标，切实采取有...[阅读全文]

2017-02-13

2017年七年级生物下学期教学计划

一、 教学目标 通过义务教育阶段《生物学》（七年级下册）课程的认识、学习，学生们能够获取到各方面知识，作为科任教师，我制定了以下学习计划，促进生物教学的顺利完成。知识：（1）初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。（2）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。（3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。能力：（1）正确使用生物学...[阅读全文]

2017-02-13

初一生物教学计划（3)

初一生物教学计划（3)  一、课程总目标在新课标下，我们生物要实现的是：（1）、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。（2）、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。（3）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，...[阅读全文]

2017-01-17