《物质运输的途径》教学设计

内容简析《物质运输的途径》是济南版初中生物七年级下册第三章第三节的内容。人体内的物质运输是通过血液循环来完成的，本章的前三节密切围...[阅读全文]

2015-04-23

初一下生物教学计划

初一下生物教学计划一、指导思想：本着以人为本，文化关怀的理念，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点...[阅读全文]

2015-04-23

生态学教学计划

生态学专业指导性教学计划一、培养目标本专业面向河北省经济发展需要，培养德、智、体、美全面发展，具备生态学方面的基本理论、基本知识，...[阅读全文]

2015-04-02

《生物与环境的关系》教学设计

《生物与环境的关系》教学设计教学目标：1、有兴趣参与课堂探究活动并愿与小组其它同学合作和交流，体验探究的乐趣。2、能够对影响鼠妇生活...[阅读全文]

2015-04-23

基因工程及其应用 教学设计

复习题传染病和免疫一、教学目标的确定课程标准中与本节内容相对应的具体内容标准是：关注转基因生物和转基因食品的安全性，这也是本节要达...[阅读全文]

2015-04-23

基因在染色体上教学设计与案例

一、教学目标的确定课程标准指出教师要善于引导学生从生活经验中发现和提出问题，创造条件让学生参与调查、观察、实验和制作等活动，体验科...[阅读全文]

2015-04-23

生态系统的稳定性 教学设计

一、教学目标1.知识方面阐明生态系统的自我调节能力;举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性;简述提高生态系统稳定性的措施。2.能力方面设计并...[阅读全文]

2015-04-23

物质运输的途径 的教学设计

内容简析《物质运输的途径》是济南版初中生物七年级下册第三章第三节的内容。人体内的物质运输是通过血液循环来完成的，本章的前三节密切围...[阅读全文]

2015-04-23

呼吸系统的卫生保健

呼吸系统的卫生保健教学目标知识目标1、知道呼吸系统的卫生保健知识，以及吸烟和吸毒的危害。2、知道体育锻炼和适宜的体力劳动有利于青少年...[阅读全文]

2015-03-20

基因在亲子代间的传递 教学设计

基因在亲子代间的传递教学设计教学目标：1、知识与技能：描述染色体、DNA和基因之间的关系;描述生殖过程中染色体的变化;说出基因经生殖细胞...[阅读全文]

2015-04-23