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2015高二生物寒假作业
来源: 查字典生物网| 2015-11-26 发表| 教学分类:学习园地

学习园地

最新高二生物寒假作业

查字典生物网高中频道为各位同学整理了高二生物寒假作业,供大家参考学习。更多内容请关注查字典生物网高中频道。

一、选择题

关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多

B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小

C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育

D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移

已知A与a、B与b、C与C 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确的是A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16

B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/16将红细胞置于哪种浓度的外界溶液中,可出现如右图所示的现象A.浓度比细胞质的浓度高的外界溶液

B.浓度比细胞质的浓度低的外界溶液

C.浓度与细胞质的浓度相同的外界溶液

D.任何浓度的外界溶液

某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验,关于该实验叙述正确的A. 盐酸和酒精混合液主要起固定作用

B. 碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色

C. 观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁

D 细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据5.如图表示人类某遗传病的系谱图。假设3号与一正常男性婚配,生了一个既患该病又患苯丙酮尿症(苯丙酮尿症为常染色体隐性遗传病)的儿子,预测他们再生一个患病女儿的概率是

A.9/16 B.3/16 C.5/16 D.3/87.基因A、B、C分别控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的产生,这三种酶共同作用可将一原本无色的物质转变为黑色素,即 。若两亲本基因型均为AaBbCc,则子代中能正常合成黑色素的个体的几率是

A. 27/64 B.9/64 C.3/64 D.1/64

艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是

A.重组DNA片段,研究其表型效应

B.诱发DNA突变,研究其表型效应

C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应

D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递在下列现象或科学研究成果中,能为动物细胞具有全能性观点提供直接证据的是

A.壁虎断尾后重新长出尾部 B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂

C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D.小鼠腺细胞的自我复制

A.46.23.23 B. 46.46.23? C. 0.46.0 D. 0.46.23

13.观察细胞质壁分离的装片时,可看到洋葱表皮细胞的变化状况是

A.液泡变小,紫色加深 B.液泡变大,紫色变浅

C.液泡变小,紫色变浅 D.液泡变大,紫色变深

14.下列关于染色体组的叙述中,错误的是

A.精子或卵细胞中的全部染色体

B.二倍体生物正常配子中的全部染色体

C.染色体组内染色体的形态、大小各不相同

D.一个染色体组中不含同源染色体

15.动、植物细胞有丝分裂现象的不同之处是

A.染色体的复制和分配 B.纺锤体的形成和细胞质的分裂

C.染色体的螺旋化和复制 D.染色体的解螺旋和染色体的分开

16.具有DdTt基因型(这些基因是独立分配的)的个体进行自交,产生的子代中,ddTT和ddTt将分别占整个基因型的比例是A.1/8和1/16 B.1/16和1/8 C.1/16和1/4 D.1/8和1/8

.在完全显性的情况下,下列四组基因型中,具有相同表现型一组的是

A.AaBb和AABb B.AaBb和aaBb

C.aaBb和Aabb D.Aabb和AABb3:1,这种现象在遗传学上称为

A.性状分离 B.诱发突变 C.染色体变异 D.自然突变

21. 下列各项中,不正确的是。

A.染色体是DNA的主要载体???? B.DNA是染色体的组成成分

C.基因在染色体上呈线性排列?D.一条染色体上只有一个基因

A.64种 B.61种 C.20种 D.4种

24.下列各项中,不正确的是)。

A.染色体是DNA的主要载体????B.DNA是染色体的组成成分

C.基因在染色体上呈线性排列?D.一条染色体上只有一个基因

A.XBXb、XBY B.XBXB、XbY C.XBXb、XbY D.XbXb、XBY

26. 果蝇产生眼色素B和D的反应如下:

酶X 酶Y

底物A 色素B; 底物C 一 色素D

野生型果蝇(显性纯合子)有B和D这两种色素,眼为红褐色。缺色素B的果蝇为鲜红眼,缺色素D的果蝇为褐眼,缺B和D的果蝇为白眼。现将一白眼果蝇与一野生型果蝇交配,其子代果蝇体内有关酶存在的情况及性状表现分别是

A.只有一种酶X,褐眼 B.只有一种酶Y,鲜红眼

C.酶X和酶Y都没有,白眼 D.酶X和酶Y均有,红褐眼

27.原发性低血压是一种人类的遗传病。为了研究其发病率与遗传方式,正确的方法是

①在人群中随机抽样调查并计算发病率

②在人群中随机抽样调查研究遗传方式

③在患者家系调查并计算发病率

④在患者家系中调查研究遗传方式

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

28. 下列材料具有核膜的是

A. 植物的导管 B. 蓝藻

C. 酵母菌 D. 大肠杆菌

29.右图示某同学在实验课上拍到的图像,请判断他是做的哪个实验。

A.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

B.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

C.植物细胞的D.体验制备细胞膜的方法下列哪一项不属于细胞膜的功能

A控制物质进出细胞 B.将产生的抗体分泌到细胞外

维持细胞内的小环境的稳定 D使细胞内的各种生物化学反应加快 二、非选择题1性状表现如下表,如果让乙自交,后代表现型之比为3︰1。请分析回答:

F1性状 深绿茎 黄绿茎 宽叶 窄叶 数量(个) 495 502 745 252 (1)亲本甲的基因型是____________,(2分)亲本乙的表现型是____________。(2分)

(2)在F1中发现一株黄绿茎宽叶水韭,某学习小组想鉴定该株水韭的茎色与叶形的基因型,请你帮助该小组完善下列实验方案:

①选取多株表现为____________的水韭与其进行杂交,实验时,最好选取______的水韭作母本。

②请预测该实验可能得到的实验结果,并得出相应结论:

若子代性状分离比为____________,则该水韭的基因型为____________;

若子代性状分离比为____________,则该水韭的基因型为____________。

32.下图是某动物雄性个体部分细胞分裂的示意图,请据图回答

(1)具有同源染色体的细胞有___________(填字母),不具有姐妹染色单体的细胞有__________(填字母)。

(2)图C所表示的细胞名称为_________,分裂产生的子细胞名称为_________,子细胞中的染色体数目为______

(3)图D处于__________分裂___________期,含有__________个四分体,该细胞在分裂过程中往往发生_________,增加子细胞的多样性。

(4)如果上述所示的细胞分裂发生在同一器官中,则该器官可能是__________。

33.回答有关遗传信息的问题:

(1)已知某基因片段碱基排列如右图。由它控制合

成的多肽中含有脯氨酸谷氨酸谷氨酸

赖氨酸的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的

是GAA、GAG;赖氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。)

1)翻译上述多肽的mRNA是由该基因的 链转录的(以图中的①或②表示)。

翻译上述多肽的的碱基排列顺序是: 。

2)若该基因由于一个碱基被置换而发生突变,所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为

脯氨酸谷氨酸甘氨酸赖氨酸。写出转录并翻译出此段多肽的DNA单链

的碱基排列顺序: 。

(2)在DNA分子的一条链上,鸟嘌呤和腺嘌呤的数量之比为3:5,且两者之和占该条链的48%,则在其互补链上,胸腺嘧啶占该链的百分比为( )

A.18% B. 30% C. 36% D. 60%

(3)下图是DNA复制的有关图示。ABC表示大肠杆菌的DNA复制。DF表示哺乳

动物的DNA分子复制片段。

1)若A中含有48502个碱基对,而子链延伸速度是105个碱基对/分,则此DNA分子复制约需30s,而实际上只需约16s,根据AC图分析,这是因为 。(共2分)

2)哺乳动物的DNA分子展开可达2m之长,若按AC的方式复制,至少8h,而实际上约6h左右,根据DF图分析,是因为 。(共2分)

3)C与A,F与D相同,C、F能被如此准确地复制出来,是因为 。(写两点,共2分)

34. 人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:

(1)激素B是 。

(2)当体内缺乏 元素时,将导致激素C的合成受阻。

(3)当人处于寒冷环境或情绪紧张时,血液中激素C的含量将会 ,从而产生相应的生理反应。激素C 升高反过来又会抑制下丘脑和垂体的活动,使激素A、B

(4)下丘脑细胞除了能合成、分泌激素外,还能产生、传导兴奋,对生命活动进行调节。下列生理活动与下丘脑无直接关系的是( )

A.体温调节 B.水平衡调节

C.血糖平衡调节 D.躯体运动

以上就是小编为大家整理的高二生物寒假作业。预祝大家寒假快乐。

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