2014年绵阳中学高中第四册生物期末考试试卷

【摘要】高中如何复习一直都是考生们关注的话题，下面是查字典生物网的编辑为大家准备的2014年绵阳中学高中第四册生物期末考试试卷

一、选择题(共45小题，每小题只有一个正确答案，其中130题每题1分，3145题每题2分，共60分)

1.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是( )

A.对比观察培养基有没有被微生物利用 B.对比分析培养基上是否生有杂菌

C.没必要放入未接种的培养基 D.为了下次接种时再使用

2.自然界存在着许多微生物，它们是自然界不可缺少的生物，下列有关自然界的各种微生物的叙述中，正确的是( )

A.所有微生物在细胞结构上都无成形的细胞核

B.只有附着在豆科植物根部的微生物才能进行生物固氮

C.所有微生物在生态系统中均属于分解者

D.自养型细菌都可以固定CO2合成有机物

3.筛选是分离和培养生物新类型常用的手段，下列有关技术中不能筛选成功的是( )

A.在全营养的培养基中，筛选大肠杆菌

B.在尿素固体培养基中，筛选能够分解尿素的微生物

C.用纤维素为唯一碳源的培养基，筛选能够分解纤维素的微生物

D.在培养基中加入不同浓度的氯化钠，筛选抗盐突变体植物

4.植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成 ( )

A.先使用生长素，后使用细胞分裂素 B.先使用细胞分裂素，后使用生长素

C.同时使用 D.都不使用

5.下列关于植物组织培养的叙述，错误的是( )

A.一般来说容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养

B.对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功

C.接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给适宜的温度和光照即可

D.移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日

6.酶活性的影响实验中，下列说法错误的是( )

A.需要一系列的温度梯度和一系列的pH梯度

B.要注意应用对照原则

C.要注意应用单一变量原则

D.在研究温度或pH时，都是温度和pH为变量，其他为常量

7.以下关于猪血红蛋白提纯的描述，不正确的是( )

A.洗涤红细胞时，使用生理盐水可防止红细胞破裂

B.猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核，提纯时杂蛋白较少

C.血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测

D.在凝胶色谱法分离过程中，血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢

8.样品的加入和洗脱的操作不正确的是( )

A. 加样前，打开色谱柱下端的流出口，使柱内凝胶面上的缓冲液缓慢下降到凝胶面的下面

B. 加样后，打开下端出口，使样品渗入凝胶床内

C. 等样品完全进入凝胶层后，关闭下端出口

D. 用吸管小心的将1ml透析后的样品加到色谱柱的顶端，不要破坏凝胶面

9.下列有关提取和分离血红蛋白的程度叙述错误的是( )

A.样品的处理就是通过一系列操作收集到血红蛋白溶液

B.通过透析可以去除样品中分子质量较大的杂质，此为样品的粗分离

C.可通过凝胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去，即样品的纯化

D.可通过SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳鉴定血红蛋白的纯度

10.将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，所得结果如下表：

编号 a b c d e f

处理方法 接种大肠杆菌 接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素X的圆纸片 接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素Y的圆纸片 接种大肠杆菌，表面全被醋覆盖 接种大肠杆菌 无接

种菌

温度 40℃ 40℃ 40℃ 40℃ 0℃ 40℃

观察结果 全表面呈浑浊 纸片周围呈现一片清晰区，其余表面呈浑浊 全表面呈浑浊 全表面

清晰 全表面清晰 全表面清晰

根据上述实验结果所作出的判断，错误的是( )

A.编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊

B.根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强

C.将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境不适合大肠杆菌生长

D.若揭开编号f的盖子，24小时后培养基表面会出现浑浊

11.实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与下图中的链霉素带接触)，将平板置于37℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果分析以下叙述，不正确的是( )

A.链霉素能阻止结核菌的生长 B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效

C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效 D.链霉素可以用于治疗伤寒病人

12.菊花的花粉经组织培养可发育成一株幼苗，这一过程不涉及下列哪一项 ( )

A.有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成

B.呼吸作用、光合作用、相关激素的调控

C.DNA的复制、转录、蛋白质的生物合成

D.等位基因的分离、非等位基因的自由组合

13.下列关于果胶酶的叙述正确的是()

①只由具有分泌功能的细胞产生的 ②凡是活细胞都能产生果胶酶

③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸 ④植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶 ⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶 ⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁

⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸

A.①②⑤ B.②③⑦ C.③④⑥ D.③④⑤

14.关于生物体的结构，下列叙述正确的是( )

A.除病毒外，生物都有蛋白质和核酸

B.化合物在生命活动中的作用与该物质含量有关，含量越高，其作用越大

C.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

D.细胞膜的化学组成主要是蛋白质、脂质和少量的糖类

15.下列有关核酸的叙述中错误的是( )

A.生物体内具有遗传功能的大分子化合物

B.在生物体的蛋白质合成中具有重要作用

C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成

D.由核苷酸聚合而成的大分子化合物

16.下列关于细胞核的叙述正确的是( )

A.原核细胞的核膜上有多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行

B.在电子显微镜下观察分裂间期的真核细胞，可看到核膜和染色质等结构

C.真核细胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物质可以自由通过核孔进入细胞质

D.原核细胞可发生基因突变和染色体变异

17.下列关于生物大分子的叙述错误的是( )

A.由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状肽链，这个蛋白质分子完全水解共需要M-Z-N个水分子

B.在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸种类有6种

C.质量相同的糖原和脂肪氧化分解所释放的能量是不同的

D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质

18.能够反映细胞膜具有选择透过性功能特点的实例有( )

①渗透作用 ②细胞吸收膜外钾离子 ③变形虫的变形运动

④唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶

⑤海带细胞内的碘离子浓度远远高于海水中的碘离子浓度 ⑥氧气透过细胞膜

A.①③④ B.②④⑤ C.②⑤ D.②⑤⑥

19.某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如下图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生CO2总量的变化趋势是 ( )

20.关于ATP的叙述中，错误的是( )

A.ATP分子水解去掉两个磷酸基后变成腺嘌呤核糖核苷酸

B.蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP

C.ATP分子中储存着大量的活跃化学能，是一种高能磷酸化合物

D.小麦根尖成熟区细胞能产生ATP的结构有线粒体、细胞质基质

21.水在细胞的生命活动中具有非常重要的生理功能，下列有关叙述正确的是( )

A.不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度也相同?

B.水分过多与水分过少对生物新陈代谢活动的影响相同?

C.线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水?

D.葡萄糖等有机物在有氧呼吸过程中能产生水

22.下列叙述正确的是( )

①核酸 ②蛋白质 ③染色体(质) ④液泡 ⑤叶绿体

⑥线粒体 ⑦核膜 ⑧核糖体 ⑨细胞壁

A.①②③⑧在乳酸菌、酵母菌、噬菌体内都存在

B.①②⑧⑨在噬菌体、烟草细胞内都存在

C.衣藻、蓝藻的细胞中都存在①②⑤⑧

D.①～⑤在衣藻体内都存在

23.下列关于细胞器的描述中正确的是( )

A.线粒体内膜与外膜均与有机物的氧化有密切关系

B.能发生碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体

C.植物细胞中，C6H12O6的生成和分解依次发生在叶绿体和线粒体中

D.动物细胞中，高尔基体可以对蛋白质进行合成、加工和转运

24.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是( )

A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解

B.甲酶是不可能具有催化功能的RNA

C.乙酶的化学本质为蛋白质

D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

25.碳是生命的核心元素，这种说法的依据是( )

A. 组成糖类、蛋白质等生物大分子的单体都是以碳链为基本骨架

B. 蛋白质、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三种元素

C. 脂质、糖类及蛋白质等生物大分子中碳元素的含量都很高

D. 糖类是生物体内的主要能源物质，又称碳水化合物

26.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( )

A. 原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸

B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂

C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

D. 真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行

27.右图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，不正确的是( )

A.此细胞是真核细胞或原核细胞

B.此细胞不可能是细菌细胞，有可能是动物上皮细胞

C.结构1可在该细胞分裂时提供能量

D.结构2、3不具有磷脂、蛋白质构成的结构膜

28.研究发现，砷(As)可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重;加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是( )

A. As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定

B. As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢

C.P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关

D.P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育

29.下列有关生物膜系统的说法正确的是 ( )

A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统

B.所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动

C.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰

D.生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系

30.如图表示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系。纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态。则a、b、c、d四幅图的横坐标分别表示的条件正确的一组是( )

A.载体数量、温度变化、氧气浓度、光照条件

B.温度变化、光照条件、载体数量、氧气浓度

C.光照条件、载体数量、氧气浓度、温度变化

D.氧气浓度、温度变化、光照条件、载体数量

31.微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法正确的是( )

A.乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源是相同的

B.培养霉菌时需将pH调至中性或微碱性

C.培养基中的营养物质浓度越高对微生物的繁殖越有利

D.培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素

32.下列关于微生物的叙述，错误的是( )

A.硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质

B.蓝藻可以利用光能吸收CO2合成有机物

C.维生素是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质

D.含伊红美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌

33.有关平板划线操作正确的是( )

A.使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌

B.打开含菌种的试管需要通过火焰灭菌，取出菌种后需要马上塞上棉塞

C.将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可

D.最后将平板倒置，放入恒温箱中培养

34.制备各种牛肉膏蛋白胨固体培养基，倒平板的具体描述正确的是( )

①待培养基冷却至40℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板

②将灭过菌的培养皿放在桌面上，左手拔出棉塞

③右手拿锥形瓶，使瓶口迅速通过火焰 ④用右手的拇指和食指打开皿盖

⑤右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖

⑥等待平板冷却5～10s，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上

A.①③④⑤ B.④⑤⑥ C.③⑤ D.①②④⑥

35.下表为某培养基的配方，下列叙述不正确的有( )项

成分 蛋白胨 葡萄糖 K2HPO4 伊红 美蓝 蒸馏水 琼脂

含量 10g 10g 2g 0.4g 0.065g 1000mL 20g

①从物理性质看该培养基属于固体培养基，从用途看该培养基属于鉴别培养基 ②培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨 ③该培养基中的蛋白胨可提供特殊营养物质 ④该培养基调节合适的pH和消毒后就可以接种使用 ⑤该培养基可以用于培养HIV病毒。 ⑥.该培养基可以用于大肠杆菌的鉴定，其菌落出现黑色。

A.1项 B.2项 C.3项 D.4项

36.用培养液培养三种细菌，让它们在三个不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长层。如果此时往三支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度可能发生的变化是 ( )

选择项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ

A 加快 减慢 不变

B 减慢 加快 加快

C 加快 减慢 减慢

D 减慢 加快 减慢

37.下列叙述不正确的是 ( )

A.因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物，要按不同的稀释倍数进行分离

B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同

C.如果得到了两个或两个以上菌落数目在30300的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数

D.牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数目明显少于选择培养基上的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落

38.图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的( )

A.若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶

B.若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速率加快

C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

D.为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量

A.图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象

B.图2说明此物质进出细胞时需要消耗能量

C.图3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输

D.图4说明该植物吸收K+不需载体协助

40.人、鼠细胞融合实验，是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。右图是相关实验记录，据此不能得到的结论是( )

A.温度增加到15℃以上，膜质的流动性发生变化

B.该实验证明膜蛋白能够运动

C.温度对膜蛋白的扩散有影响

D.图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多

41.图甲是H202酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH =b时H202分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是( )

A.温度降低时，e点不移，d点右移

B.H2O2量增加时，e点不移，d点左移

C.pH=c时，e点为O

D.pH=a时，e点下移，d点左移

42.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是 ( )

A.若图中①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸

B.若②是良好的储能物质，则②是脂肪

C.若③为大分子物质，且能储存遗传信息，则③一定是DNA

D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原

43.如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是( )

A.膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋

B.受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合

C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节

D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

44.下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图1、3装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，图1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MAMB、Ma=MbMA，则达到平衡后( )

A.h1h2 MaMb B.h1h2 Ma

C.h1

Mb

45.如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示细胞结构)。下列说法中正确的是 ( )A.图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜 B.物质X的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系C.在图中e结构内，丙酮酸可氧化分解产生CO2D.有分泌功能的细胞才有a、b、c、d 结构，抑制e的功能会影响主动运输二.非选择题(本题包括4个小题，除说明外，每空一分，共40分)46.(11分)图示某种物质运输的过程图解，请分析回答： (1)图示物质运输的方式是 判断的依据是 。(2)若该细胞是洋葱根尖成熟区表皮细胞，则生成物质②的结构是 。(3)细胞膜的功能特性是 ，物质①是 ，控制其合成的直接模板是 ，合成的场所是 。(4)物质的出入必须信赖于细胞膜的。如果该细胞是人体的肝细胞，则O2、K+、葡萄糖三者中，不可能是④物质的是。(5)人成熟红细胞中生成②的生理过程是 ，物质③是 。

47.(11分)下面甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应，丙图为某高等动物分泌细胞。请据图回答。(1)鉴定甲细胞是否为活细胞有一种实验方法是 ，假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有 (填图中标号)：蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是 。(2)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的 (填标号)中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是 。(3)影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是 和 。(4)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，分泌物的合成和分泌过程中涉及的细胞器包括 ，在细胞内穿梭往来，繁忙运输货物的是 ，而 在其中起着重要的枢纽作用。(5)从丙图中可以总结出生物膜在结构和功能上的关系是 。48.(8分)请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：(1)微生物培养基一般都含有：水和无机盐以及 。(2)在微生物接种过程中，试管口需要通过酒精灯火焰1～2次，其目的是 。(3)分离分解尿素的微生物的实验流程包括：土壤取样、梯度稀释、样品涂布到 培养基上、挑选菌落

4)在植物组织培养过程中，往往需要使用植物激素启动细胞分裂，人为地控制细胞的 。(5)通过电泳法分离提纯蛋白质时，影响蛋白质迁移速率的因素是蛋白质分子的带电性质、分子大小以及 .(6)根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果回答下列问题： ①能正确表示pH对果胶酶活性影响的曲线是 。②在原材料有限的情况下，能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是 。49.(10分，每空2分)苯丙酮尿症(简称PKU)患者的血液中苯丙酮酸含量超标。为了检测某新生儿的血液中苯丙酮酸是否超标，请根据提供的实验材料和用具，设计相关的实验步骤并预期实验结果得出结论。实验原理：枯草杆菌在含有其生长抑制剂的培养基上不能正常生长。若用滤纸吸取PKU患儿血液，干燥成血斑，再将带有血斑的滤纸覆盖于含有枯草杆菌生长抑制剂的培养基上，因苯丙酮酸含量超标，枯草杆菌生长抑制剂分解，枯草杆菌可生长。材料用具：带有待测新生儿血液血斑的滤纸、带有健康新生儿血液血斑的滤纸、枯草杆菌菌种、枯草杆菌生长抑制剂、培养基、接种环、培养箱等实验步骤：①分别向A、B培养基中加入等量的枯草杆菌生长抑制剂;②分别在 ③___________________________________________________，将带有健康新生儿血斑的的滤纸覆盖于B培养基。④__________________________________________，观察枯草芽孢杆菌的生长情况。预期实验结果、得出结论：①

考生们只要加油努力，就一定会有一片蓝天在等着大家。以上就是查字典生物网的编辑为大家准备的

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