生物学是很有趣的，教科书上的知识其实就在我们的身边，查字典生物网为大家推荐了高一下册生物第一章课堂练习，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

1. 下列属于相对性状的是 D

A.兔的褐毛与长毛 B.人的身高与体重

C.小麦的高秆与大麦的矮秆 D.鸡的毛腿与光腿

2. 假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是 C

A. 孟德尔所作假设的核心内容是性状是由位于染色体上的基因控制的

B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行演绎推理的过程

C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

D. 测交后代性状比为1：1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

3. 孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是( D )

①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花授粉前人工去雄 ④去雄后自然授粉

⑤去雄后人工授粉 ⑥授粉后套袋隔离 ⑦授粉后自然发育

A.①④⑦ B.②④⑥

C.③⑤⑥ D.①⑤⑥

4. (2010江苏省盐城市高三二模)下列有关孟德尔的假说-演译法的叙述中不正确的是 A

A.在一对相对性状的遗传实验中提出了等位基因的说法

B.测交实验是对推理过程及结果进行的检验

C.生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时，雌雄配子随机结合属于假说内容

D.F1能产生数量相等的两种配子属于推理内容

5. 为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放入另外的容器中，这样直至抓完桶内积木。统计结果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，该比例不符合正常的结果。对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是( B )

A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合，避免人为误差

B.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等

C.抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀;保证基因的随机分配和配子的随机结合

D.将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变;因为卵细胞数比精子数少

6. (2010山东省临沂市高三一模)在孟德尔一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指( A )

A.杂种显性个体自交产生显性后代和隐性后代

B.杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性后代

C.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性和隐性后代

D.纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性后代

7. (2010江苏省南京市高三第二次模拟考试)南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交，自交产生的的表现型如右图所示，根据图示分析，下列说法错误的是 B

A.P中黄果的基因型是aa

B.中白果的基因型为AA和Aa

C.由图中③可以判定白果为显性性状

D.中黄果与白果的理论比例是5：3

8. 南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示。下列说法正确的是 ( C )

A.由①②可知黄果是显性性状

B.由③可以判定白果是隐性性状

C.F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3

D.F1中白果的基因型是AA

9. 小麦抗锈病对易染病为显性，现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯种，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列最简便易行的方法是 D

A.甲乙 B.甲乙得F1再自交

C.甲、乙分别和隐性类型测交 D.甲甲、乙乙

10. 已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1∶2，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为 A

A.3∶2∶1 B.1∶2∶1

C.3∶5∶1 D.4∶4∶1

11. 一对杂合黑色豚鼠交配，产下了4只小豚鼠，这4只小豚鼠的表现型应是 ( D )

A.全都是黑色的 B.3只黑色的、1只白色的

C.黑色、白色各两只 D.以上可能性都有

12. 已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是 C

A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子

B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子

C.让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子

D.让甲与多株高茎豌豆杂交，子代中若高、矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子

3. 基因型为Aa的个体连续自交，下图中可以表示自交系第n代的个体中纯合子的概率的是( A )

A.1 B.1/2 C.1/4 D.1/8

14. 玉米幼苗的绿色(A)对白色(a)为显性。某校研究性学习小组为观察其性状分离现象，用杂合子自交产生的种子做了如下实验：将1600粒杂合子自交产生的种子随机均分为2份，1份播种在有光处，另一份播种在黑暗处，数日后种子萌发长出幼苗。结果如下：请回答：

(1)从理论上讲，杂合子自交产生种子的遗传因子组成及比例是 。

(2)从理论上讲，所得幼苗的表现型及比例是 。

(3)上述实验结果是否符合(2)理论比例?

(4)若将实验目的改为探究光对叶绿素形成的影响，则

○1实验材料应选遗传因子组成是A(从下列选项中选择)的玉米种子。

A、AA B、Aa C、aa D、以上三种均可

○2写出实验设计思路：

答案：(1)1AA︰2Aa︰1aa。 (2)3绿︰1白

(3)不符合。试分析其原因是性状的表现在受遗传因子控制的同时，也受环境条件的影响。

(4)取遗传因子组成为AA的种子若干，均分两组，分别种在有光和黑暗环境中，其余条件相同且适宜，过一段时间后观察并比较种子萌发后的幼苗的表现型情况。

17. 鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。

请回答问题：

(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的 色是显性性状。

(2)第3、4组的后代均表现出 现象，比例都接近 。

(3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近 ，该杂交称为 ，用于检验 。

(4)第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的 鸭群混有杂合子。

(5)运用 方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的 定律。

答案：

(1)青

(2)性状分离 3∶1

(3)1/2 测交 F1相关的基因组成

(4)金定

(5)统计学 基因分离

小编为大家提供的高一下册生物第一章课堂练习，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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