资    源
  • 资    源
  • 文    章


当前位置:查字典生物网 >学习园地 >重点难点 >济南版八年级生物下册第七单元知识点:第一节基因工程

济南版八年级生物下册第七单元知识点:第一节基因工程
来源: 查字典生物网| 2016-05-13 发表| 教学分类:重点难点

学习园地

学生们在享受学习的同时,还要面对一件重要的事情就是考试,查字典生物网为大家整理了八年级生物下册第七单元知识点,希望大家仔细阅读。

基因工程 绪论

1、克隆(clone):作名词:含有目的基因的重组DNA分子或含有重组分子的无性繁殖。作动词:基因的分离和重组的过程。

2、基因工程(gene engineering):体外将目的基因插入病毒、质粒、或其他载体分子中,构成遗传物质的新组合,并使之掺入到原先没有这些基因的宿主细胞内,且能稳定的遗传。供体、受体和载体是基因工程的三大要素。

3、基因工程诞生的基础    三大理论基础:40年代发现了生物的遗传物质是DNA;50年代弄清楚DNA的双螺旋结构和半保留复制机理;60年代确定遗传信息的遗传方式。以密码方式每三个核苷酸组成一个密码子代表一个氨基酸。    三大技术基础:限制性内切酶的发现;DNA连接酶的发现;载体的发现

3、基因工程的技术路线:切:DNA片段的获得;接:DNA片段与载体的连接;转:外源DNA片段进出受体细胞;选:选择基因;表达:目的基因的表达; 基因工程的工具酶

1、限制性内切酶(restriction enzymes):主要是从原核生物中分离纯化出来的,是一类能识别双链DNA分子中某种特定核苷酸序列,并由此切割DNA双链的核酸内切酶。

2、限制酶的命名:属名(斜体)+种名+株系+序数

3、II型限制性内切酶识别特定序列并在特定位点切割

4、同裂酶:来源不同,其识别位点与切割位点均相同的限制酶。

5、同尾酶:来源不同,识别的靶序列不同,但产生相同的黏性末端的酶形成的新位点不能被原来的酶识别。 6、限制性内切酶的活性:在适当反应条件下,1小时内完全酶解1ug特定的DNA底物,所需要的限制性内切酶的量为1个酶活力单位。 7、星号活性:改变反应条件,导致限制酶的专一性和酶活力的改变。

8、DNA连接酶的特点:具有双链特异性,不能连接两条单链DNA分子或闭合单链DNA,连接反应是吸能反应,最适反应温度是4至15度,最常用的是T4连接酶。

9、S1核酸酶:特异性降解单链DNA或RNA。

10、RNAH降解与DNA杂交的RNA,用于cDNA文库建立时除去RNA以进行第二链的合成。

11、DNA聚合酶: (1)、DNA聚合酶I:5’—3’外切酶活性、3’—5’外切酶活性,5’—3’聚合酶活性,用途:除去3’端突起。补齐5’端突起。合成cDNA第二链。切口移位探针的制备。 (2)、Klenow大片段:没有5’→3’外切酶活性,而保留了5’→3’DNA聚合酶活性和3’→5’外切酶活性。用途:用同位素标记具5’端突起的DNA片段末端。补平5’粘性末端。DNA序列测定。合成cDNA第二链。 (3)、Taq酶:75度为最适反应温度,95度仍具有稳定性,不具有外切酶活性,主要用于PCR。

12、主要修饰酶: (1)碱性磷酸酶:除去核酸分子3’和5’端的磷酸基团。 (2)T4多聚核苷酸磷酸激酶:催化ATP中的γ位的磷酸基转移5’-OH上    (3)末端脱氧核苷酸转移酶:在3’端高效添加脱氧核苷酸。

小编为大家整理的八年级生物下册第七单元知识点,大家一定要仔细琢磨,理解,才能取得好成绩哦!

【济南版八年级生物下册第七单元知识点:第一节基因工程】相关文章:

高中生物微生物与发酵工程知识点总结

2009年高三生物热点知识试题及解析

高中生物知识点归纳

高中生物生命的基本单位——细胞知识点总结

高中生物知识点总结

高中生物光合作用与生物固氮知识点总结

高中生物基因的表达知识点归纳

如何上好高中生物的第一堂课

高中生物环境污染的危害知识点归纳

高中生物性别决定与伴性遗传知识点归纳

最新生物学习园地
热门生物学习园地
精品推广
随机推荐生物学习园地
学科中心