高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习五_同步练习

高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习五: 来源: 查字典生物网| 2016-05-31 发表| 教学分类：同步练习

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高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习五

13.某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因携带者为20人，患者3人，男性患者10人。那么这个群体中色盲基因的频率为( )

A.6% B.4.5%

C.11% D.7.5%

解析：某基因的频率=(种群中该基因数/种群中相关等位基因的总数)×100%。由于色盲基因及其等位基因只存在于X染色体上，而Y染色体上没有，因此色盲基因及其等位基因的总数是XB+Xb=200×2+200=600;色盲基因Xb=20+3×2+10=36。群体中色盲基因的频率是(36/600)×100%=6%。

答案：A

14.下列形成了新物种的是( )

A.二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜

B.桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%

C.马与驴交配产生了骡

D.克隆多利羊

解析：判断是否形成新物种的标准是新形成的种与原来种间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，说明已形成了新物种，否则还没有形成新物种。A项中，四倍体西瓜自交能产生可育后代，说明四倍体西瓜属于一个物种，四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜高度不育说明二者存在生殖隔离，则四倍体西瓜是一个新物种。B项中，基因频率发生了改变，说明生物进化了，但未突破种的界限，仍属于同一物种。C项中骡子不育，不是一个物种。D项中多利羊是无性繁殖产生的，其遗传组成基本不变，仍属原来的物种。

答案：A

15.狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是( )

A.狼在客观上起着促进鹿发展的作用

B.狼的存在有利于增加物种多样性

C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化

D.鹿的进化速度比狼的进化速度快

解析：狼和鹿互为对方的生存环境，对对方进行着选择。相互选择的结果使双方都朝着快速奔跑的方向进化，对双方都有利，有利于增加物种多样性。它们的进化速度是相当的，不能说谁快谁慢。

答案：D

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