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第Ⅰ卷(选择题，每小题2分，共50分)
1.下列物质与其基本组成单位，对应有误的是( )
A.抗体——氨基酸 B.糖原——葡萄糖
C.RNA——核糖核苷酸 D.脂肪——磷脂
2.用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中均具有放射性的是 ( )
①脱氧核糖 ②核膜 ③ATP ④脂肪 ⑤RNA
A.①③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤
3.如右图所示 ，图中功能多、联系广的细胞结构A是指 ( )
A.高尔基体膜 B.叶绿体膜
C.内质网膜 D.液泡膜
4.下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是( )
A.参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
B.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动
C.洋葱表皮细胞产生ATP的结构是细胞质基质和线粒体
D.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团
5.细胞分化前后不会发生改变的是 ( )
A.细胞核基因 B.形态结构 C.生理功能 D.基因的活动状态
6.下列各组性状中，属于相对性状的是 ( )
A.豌豆的高茎与绿色豆荚 B.人的正常色觉与红绿色盲
C.羊的黑毛与兔的白毛 D.同 一个人的黑发与白发
7.基因分离定律的实质是( )
A.子二代出现性状分离 B.子二代性状的分离比为3:1
C.测交后代性状之比不为1:1 D.等位基因随着同源染色体的分开而分离
8.下图所示的DNA分子中脱氧核苷酸的配对连接方式中正确的是 ( )
9.下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体行为变化的不同情况。在整个细胞周期中，染色体行为的变化顺序是 ( )
A.①④⑤③② B.②③①④⑤ C.①⑤④③② D.⑤④③②①
10.盐碱地中生活的某种植物，其液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，减轻Na+对细胞质 中酶的伤害。下列叙述不正确的是( )
A.Na+进入液泡的过程属于主动运输
B.细胞质中过多的Na+可能影响酶蛋白的分子结构
C.该载体蛋白作用的结果使植 物细胞吸水能力减弱
D. 该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性
11.青桐木是一种多用途油料植物。研究者选取长势一致、无病虫害的青桐木幼苗随机均分为 4组，用均质土壤盆栽，放在自然光照下的塑料大棚中培养，每10天轮换植株的位置，测量并计算相关的数据，结果如下表。相关叙述不合理的是( )
组别x kb 1 处理方式 叶绿素
(mg•cm-2) 光合速率
(molCO2•cm-2•h-1)
土壤含水量 氮肥
1 80% - 216.09 12.11
2 80% + 475.27 19.26
3 30% - 449.06 15.03
4 30% + 529.18 14.09
注：“+”表示施氮肥;“-”表示不施氮肥
A.实验目的是探究土壤含水量和施氮肥处理与否对青桐木光合速率和叶绿素含量的影响
B.每10天轮换植株的位置是为了控制实验的无关变量
C.2组与1组对比，光合速率高的原因可能是叶绿素含量增加，光反应增强
D.4组与3组对比，光合速率低的原因可能是施氮肥后，根吸收水分增加，叶片气孔开放程度降低
12.右图表示物质进出小肠上皮细胞的过程示意图。其中●、▲的个数代表分子(离子)的浓度。下列叙述不正确的是 ( )
A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATP
B.葡萄糖被运出此细胞的速率受O2浓度的影响
C.钠离子通过协助扩散的方式进入此细胞，不需要消耗ATP
D.钠离子进入细胞的速率与细胞膜上的相应载体数量有关
13.下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验，实验条件均为最适，实验结果如下：
实验一(乳糖浓度为10%) 实验二(酶浓度为2%)
酶浓度 相对反应速率 乳糖浓度 相对反应速率
0 0 0 0
1% 25 5% 25
2% 50 10% 50
4% 100 20% 65
5% 200 30% 65
以下分析正确的是( )
A.实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大
B.实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率将降低
C.实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大
D.实验二若将反应温度提高5℃，相对反应速率将增大
14.南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性，盘状(B)对球状(b)为显性，两对
基因独立遗传。若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜 ”杂交，子代
表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为( )
A.AaBb B.Aabb C.aaBb D.aabb
15.洋葱根尖有丝分裂中期细胞中，都不存在的一组结构是( )
A.赤道板、纺锤体、核仁 B.核膜、叶绿体、细胞板
C.染色体、中心体、纺锤体 D.染色体、细胞壁、纺锤体
16.下列实验操作能够达到预期结果的是( )
A.观察植物细胞的质壁分离与复原实验和观察植物细胞的有丝分裂实验都可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料
B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂块的速率
C.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，用澄清的石灰水，可准确判断酵母菌细胞呼吸方式
D.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短
17.右图为某家庭的遗传系谱图，Ⅱ5为一对基因控制的遗传病患者，据图分析,下列叙述不合理的是( )
A.Ⅱ3是携带者的概率为1/2
B.患病男孩的父亲不一定是该致病基因的携带者
C.Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者
D.若Ⅰ2携带致病基因，则Ⅰ1、Ⅰ2再生一个患病男孩的概率为1/8
18.在家鼠的遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交(家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传)，F1均为黑色。F1雌雄个体进行交配得F2，F2中家鼠的毛色情况为黑色:浅黄色:白色=9:6:1，则F2浅黄色个体中纯合子比例为( )
A.1/3 B.1/8 C.1/4 D.1/2
19.果蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条IV号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条IV号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子)，F1中( )
A.染色体数正常的红眼果蝇占1/4 B.染色体数正常的白眼果蝇占1/4
C.缺失1条IV号染色体的白眼果蝇占1/4 D.缺失1条IV号染色体的红眼果蝇占3/8
20.肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，无荚膜的无毒性。下图所示的是细菌的转化实验，下列相关说法错误的是 ( )
A.能导致小鼠死亡的有A、D两组
B.通过D、E两组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
C.D组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代
D.D组产生的后代只有有毒性的肺炎双球菌
21.在生物实验中，可以根据与某些化学试剂所产生的颜色反应，检测生物组织中的有关有机化合物的存在。下列实验内容正确的是( )
A.检测成分：还原糖 检测试剂：斐林试剂 部分实验步骤：甲、乙液等量混匀后，注入到待测组织样液中 颜色变化：砖红色
B.检测成分：脂肪 检测试剂：苏丹Ⅲ染液 部分实验步骤：将花生子叶切片染色后，制成临时装片，在显微镜下观察 颜色变化：橘黄色
C.检测成分：蛋白质 检测试剂：双缩脲试剂 部分实验步骤：A、B液混匀后，注入到待测组织样液中，并进行隔水加热 颜色变化：紫色
D.检测成分：酒精 检测试剂：重铬酸钾溶液 部分实验步骤：将重铬酸钾溶液与浓硫酸混合后加入酒精中，摇匀 颜色变化：灰绿色
22.右图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的
示意图。下列有关叙述错误的是( )
A.t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，且水光解
加快、O2释放增多
B.t2→t3，暗反应限制光合作用，若在t2时刻增加CO2浓度，
光合速率将再提高
C.t3→t4，光照强度不变，光合速率提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果
D.t4后短时间内，叶绿体中ADP、Pi和C3化合物的含量升高，C5化合物的含量降低
23.图1是某细胞部分结构模式图。图2是某一生物体内部分细胞分裂过程中的染色体变化模式图。下列有关叙述正确的是( )
A.图1所示的细胞是动物细胞
B.图2中染色体变化，在癌细胞中可能出现的有a、c
C.图1结构③的基质中，[H]、O2结合形成水并释放大量能量
D.若图1细胞能合成、分泌蛋白质，则其部分过程包括：⑤→④→③→①
24.如图为两种高等动物体内与细胞分裂有关的一组图像，下列选项中正确的是 ( )
A.非等位基因自由组合可发生在曲线图的d过程和图③中
B.细胞①可能对应曲线图中的a时期
C.细胞②可能对应曲线图中的c时期
D.细胞④可能对应曲线图中的e过程
25.果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央和两次染色体移向细胞两极。下列有关叙述错误的是 ( )
A.第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是8和4
B.第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内染色体形态分别是5种和4种
C.第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体数目分别是8和4
D.第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体形态分别是5种和4种
第Ⅱ卷(非选择题，共50分)
26.(11分)下图甲为某植物细胞亚显微结构模式图，图乙是某高等动物细胞亚显微结构示意图，图丙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图。请据图回答以下问题：
(1)图甲中[A]表示细胞壁，其化学成分主要是 ;在细胞分裂末期，新细胞壁的形成与图中[D] 有关。
(2)当 甲细胞处于质量分数为30%的蔗糖溶 液中会发生渗透失水，与此相关的主要结构是[B] 。
(3)研究表明，结构②的功能越复杂，其上的 种类和数量就越多。K+在进入乙细胞时，需要消耗细胞质基质以及[ ] (填序号和名称)提供的能量。
(4)在丙图中：不含同源染色体的是 (填字母)，[⑩]染色体上有
个DNA分子。属于减数第一次分裂特有的图像的是 ，细胞分裂时星射线的形成与乙图中[ ] (填序号和名称)密切相关。
(5)由于原癌基因和 发生突变，乙细胞变成癌细胞，往往容易分散和转移，这主要是由于细胞膜上的 等物质 减少所致。
27.(13分)甲图是某植物叶肉细胞内光合作用过程的图解，乙图是在不同温度条件下植物分别在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和释放量。请分析回答下列问题：
(1)进行光合作用的色素分布在叶绿体的______________上，进行光合 作用的酶分布在叶
绿体的____________________________。提取叶绿体中的色素使用的试剂_________，用___________法分离色素一般使用的试剂是____________________ 。
(2)当光能减弱时，④产生的速率一般也会减少，请分析其原因： ________________
________________________________________________________________________。
(3)写出甲图中物质是：①____________，②________，③________，④________。
(4)乙图所示，光照相同时间，植物体积累有机物的量最多的温度为________℃;当温度为5 ℃时，光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的________倍。
28.(6分)下面是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，右面的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。分析回答：
(1)该动物体细胞内有染色体 条。表示细胞有丝分裂的图是 。
(2)在曲线图中，a～b段DNA含量发生变化的原因是 。在A.B.C三图中，与b～c段相对应的细胞是图 。
(3)若该动物体细胞内有两对等位基因Y.y和R.r，它们分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为 。(2分)
29.(10分)茶树叶片的颜色由两对独立遗传的等位基因决定，G和Y同时存在时为黄绿叶(G Y )，G存在Y不存在时为浓绿叶(G yy)，G不存在Y存在时为黄叶(ggY )，G和Y均不存在时为淡绿叶(ggyy)，请回答：
⑴浓绿叶茶树的基因型有 种，其中基因型为 的植株自交，子代将出现两种表现型。
⑵现以黄绿叶茶树与淡绿叶茶树为亲本进行杂交，若亲本的基因型为 、
子代会有四种表现型，其比例为 。
⑶在黄绿叶茶树与黄叶茶树中，基因型为 、 的植株自交均可产生淡绿叶的子代。理论上选择基因型为 的植株自交获得淡绿叶子代的比例更高，
(4)茶树的叶片形状受一对等位基因控制，有圆形(RR)、椭圆形(Rr)和长形(rr)三类。茶树的
叶形、叶色等性状会影响茶叶的制作与品质。现想用茶树甲(圆形、浓绿叶)、乙(长形、黄叶)为亲本，从杂交子一代中获得椭圆形、淡绿叶的茶树，请写出两个亲本的基因型：甲为______，乙为________。
30.(10分)下图为测定保温桶内温度变化的实验装置示意图。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的情况。
材料用具：保温桶(500mL)、灵敏温度计、活性干酵母、质量分数为5%的无菌葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设：酵母菌在有氧条件下细胞呼吸比无氧条件下放出热量更多。
(1)取A、B、C、D四个相同装置设计实验如上，请补充上表中内容(注：+表示需要进行该步骤的操作，-表示不需要进行该步骤操作)：
请在下列各项的横线上以“+”、“-”表示相关步骤是否需要操作：①.____;②._____;③._____;④._____。
(2)C装置加入煮沸并冷却的葡萄糖溶液的主要目的是________、________，加入石蜡油铺满液面，这是控制实验的________变量。
(3)设置C、D组的主要目的是___________。
(4)与B组实验不同，将A组实验装置置于摇床上匀速摇动的目的还可以____________。
(5)实验预期：在适宜条件下实验，0.5h后记录实验结果，若装置A、B、C、D温度大小关系最可能是：____________(填“<”“=”或“>”表示) ，则假设成立。
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高一生物答案
第Ⅱ卷(非选择题，共50分)
26.(11分)1、(1)纤维素(或纤维素和果胶) 高尔基体 (2)液泡
(3)蛋白质; [⑥]线粒体
(4)D ; 2; AE; [③]中心体
(5)抑癌基因; 糖蛋白
30.(10分)(1)①.- ②.+ ③.- ④.+
(2)加热可以除去葡萄糖溶液中的溶氧;
冷却的主要目的是防止高温杀死酵母菌; 自
(3)修正因外界环境因素(如温度、气压等)改变而导致装置温度的改变，使实验数据更为准确
(4)提高溶氧量
(5)C=D
上文推荐的高一生物下册期末考试模拟试题大家仔细品味了吗?祝愿大家都能取得好成绩。
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