当前位置：查字典生物网 >学习园地 >生物学习方法 >例析2017高考生物解题方法——推理法
对于比较集中考查生物基本概念和理论的题目宜用此法。以下是高考生物解题方法，请考生仔细揣摩。
例、(08宁夏)刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给与药物之前相同。这是由于该药物
A.抑制了突触小体中递质的合成 B.抑制了突触后膜的功能
C.与递质的化学结构完全相同 D.抑制了突触前膜递质的释放解析：因为给药后，神经冲动的传递被阻断，考虑突触的结构和功能，突触前膜释放递质与突出后膜上的受体相结合，因检测到递质的量与给与药物之前相同，所以递质的合成与释放均正常。答案：B
例析2017高考生物解题方法——推理法的内容就是这些，查字典生物网希望考生可以日日有进步。
【例析2017高考生物解题方法——推理法】相关文章：
★ 高考生物复习方法
与“例析2017高考生物解题方法——推理法”相关文章
“基因工程”超经典的十六个问题。初中生物学习方法及解题方法大全高考最后40天生物冲刺复习指导高考生物复习三种记忆方法介绍高考生物应注意把握五个“量” 同学们一定要看2018年中考生物复习：动物的运动和行为2018年高考生物复习：生命的物质基础高中生物常见易错知识点归纳2018年高考生物复习：细胞中的元素和化合物高考生物主要考点复习2018年高考生物复习：人体的内环境与稳态高中生物重点知识的记忆口诀总结网友关注
