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九江一中2010-2015学年下学期期中考试高一生物试题

一.选择题(每题只有一个正确的选项，每小题2分，共50分)

1.ATP的叙述正确的是( )

A.叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体

B.ATP能溶于水,制成的药剂只能注射不能口服

C.细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中

D.ATP彻底水解后得到腺嘌呤、脱氧核糖、磷酸

2.下图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是 (　)

3.下列有关酶的叙述，正确的是( )

A.酶的数量因参与化学反应而减少

B.酶的基本组成单位是氨基酸或核苷酸

C.同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同

D.任何一个活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用

4.下列有关ATP概念的叙述正确的是( )

① ATP是生物体内主要的贮存能量的物质

② ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中

③.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性

④ ATP只能在线粒体中生成

⑤ ATP在生物细胞内普遍存在，是能量的“携带者”和“转运者”，有“能量货币”之称

A.①③ B.②④ C.③⑤ D.④⑤

5.水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质( )

A.在4℃条件下易变性 B.只含有C、H

C.也能催化淀粉合成 D.含有羧基

6.一分子过氧化氢酶能在1min内使5×105个过氧化氢分子分解成水和氧气，相当于三价铁离子催化速率的109倍，但对糖的水解不起作用。这种现象说明酶具有 (　)

A.高效性、稳定性 B.高效性、专一性

C.多样性、稳定性 D.多样性、专一性

7.右下图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况，正确的是 ()

A.在一定范围内，随着pH的升高，酶的活性先降低后升高

B.酶的最适pH是不随温度变化而改变的

C.该酶的最适温度是37℃

D.随着温度的升高，酶的活性逐渐降低

8.在其他条件适宜的情况下，下列因素对酶促反应速率的影响

可用右图表示的是( )

A.温度 B.反应物浓度

C.pH D.抑制剂浓度

9.现有一瓶葡萄糖溶液，内置有适量的酵母菌。经测定，瓶中放出的CO2的体积与吸收O2的体积之比为5∶3，这是因为 ( )

A.占1/4的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸 B.占1/3的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸

C.占1/2的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸 D.占2/3的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸

10.下图中能够反映根细胞ATP产生量和土壤溶液O2浓度与关系的一组是( )

11.科学家研究20℃时小麦光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线。下列有关叙述错误的是 (　)

A.在25℃时，cd段位置会下移，a会上移，b会左移

B.a点时叶肉细胞产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体

C.b点时光合速率等于呼吸速率

D.c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中色素含量有关

12.在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，不正确的是 ( )

A.有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖→丙酮酸→H2O

B.无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP

C.CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物D.葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质

13.下图表示光合作用和有氧呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是

A.5过程为生物生命活动提供所需的能量最多

B.2过程需要ATP和多种酶，原核生物能完成图中生理过程3

C.4过程产生的CO2进入相邻细胞参与2过程至少要穿过12层磷脂分子

D.光合作用与呼吸作用分别在叶绿体和线粒体中进行，产生的[H]都能与氧结合成水

14.下列有关光合作用与呼吸作用图解的叙述，错误的是( )

A.甲图中氧气浓度为n时，有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

B.乙图中b点代表光饱和点，如果再提高实验中的CO2浓度，该点的Y值一定变大

C.丙图中，光照强度相同时，t2℃植物净光合作用最大

D.丁图代表两类色素的吸收光谱，则e代表胡萝卜素

15.下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的相同点归类正确的是()

①都在线粒体中进行　②都需要酶　③都需要氧　④都产生ATP　⑤都经过生成丙酮酸的反应

A.①②⑤ B.①④⑤

C.②③⑤ D.②④⑤

16.光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。下列有关叙述正确 ( )

A.光反应不需要酶，暗反应需要酶

B.光反应消耗水，暗反应消耗ATP

C.光反应固定CO2，暗反应还原CO2

D.光反应储存能量，暗反应释放能

17.科学家用14C标记二氧化碳，发现碳原子在一般植物体内光合作用中的转移途径是( )

A.二氧化碳→叶绿素→葡萄糖 B.二氧化碳→ATP→葡萄糖

C.二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖 D.二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖

18.利用溴甲酚紫指示剂，检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下。对此相关叙述不正确的是 ()

A.溴甲酚紫指示剂在pH减小的环境中变为黄色

B.溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻呼吸作用释放出CO2

C.这个实验可表明呼吸作用释放CO2，光合作用释放O2

D.实验操作3～5表明光合作用吸收CO2

19.下图表示光照强度与光合作用强度之间的关系(该图是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况)，则右图中细胞代谢情况与左图A点、AB段(不包括A、B两点)、B点、B点之后相符的是( )

A.①②④③ B.②①③④ C.④③②① D.③④①②

20.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列叙述错误的(　)

氧浓度(%) a b c d

产生CO2的量(mol) 0.9 1.3 1.5 3.0

产生C2H5OH的量(mol) 0.9 0.7 0.6 0

A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸 B.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6 mol

C.氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵 D.氧浓度为d时，只进行有氧呼吸

21.在提取叶绿素的实验中，下列操作方法及其目的错误的是( )

A.研磨时加入二氧化硅，目的是使研磨充分

B.研磨时加入碳酸钙，目的是保护叶绿素免遭破坏

C.制备滤纸条时要将滤纸条的一端剪去两角，目的是使色素在滤纸条上扩散均匀

D.分离色素时可让滤纸条上的滤液细线接触到层析液，目的是使色素带更加清晰

22.下图为某种植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况。判断正确的是

A.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度

B.ce段下降主要是由于气孔关闭造成的

C.ce段与fg段光合速率下降的原因相同

D.该植物进行光合作用的时间区段是bg

23.与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是 ( )

A. 提高大棚中CO2的浓度、控制昼夜温差，有利于提高蔬菜的产量

B. 加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量

C. 阴雨天适当提高大鹏内温度，可明显增加有机物的积累量

D.用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率

24.下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。下列相关叙述正确的是(　)

A.该膜为叶绿体外膜

B.该膜可完成光合作用的全过程

C.该膜上发生的能量转换是：光能→活跃的化学能

D.该膜上产生的ATP可用于植物体的各项生理活动

25.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是( )

A.光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同

B.光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同

C.光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高

D.光照强度为a～c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高

二、非选择题

(共40分)

26.(10分)请根据下列反应式回答：

(1)ATP作为生物体生命活动的____________，其全称是 ，分子结构简式为____________。

(2)上述反应从左向右进行时，是由于____________________断裂而释放出能量，用于_________________。

(3)上述反应从右向左进行时，在绿色植物体内，所需的能量来自 。

述反应从左向右进行时，在叶绿体内发生的场所是 。当ATP脱去2个磷酸基团后，就形成了___ _ 。

27.(10分)下图是人体内某化学反应的图解，其中英文字母代表物质，数字表示反应前、中、后过程，请据图回答：

(1)图中代表酶的是_________。

(2)从图1和图2可以反映出酶具有___________性。

(3)如果D代表二肽，那么E和F的结构通式为 。

(4)如果D代表蔗糖，那么E和F则是__________和______________。

28.(10分)下图表示生物体内部分物质之间的变化，请据图作答。

(1)a~d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括__________，原因是缺乏_________。硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时，所利用的能量来自__________。

(2)水稻叶肉细胞内，a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的__________，伴随该过程的能量转化反应式为_______________。

(3)酵母菌产生CO2的场所是____________。

(4)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：

被检测的物质 试剂 现象(颜色)

CO2 澄清的石灰水 混浊

溴麝香草酚蓝水溶液 ①_________

酒精 重铬酸钾的浓硫酸溶液 ②_________

29.(10分)实验人员用下图Ⅰ中装置甲与乙，敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图Ⅱ(净氧量=光合作用产生氧气量-呼吸作用消耗的氧气量)。据图分析并回答相关问题：

(1)在图Ⅱ中P处净氧量为负值，小球藻进行的代谢活动是 ，

场所是 ，此时影响净氧量的外界因素主要是 。

(2)在图Ⅱ中，Q点的生物学意义是 。

(3)若用乙中的小球藻实验，则图Ⅱ中Q点会 (填“向左”或“向右”)移动，M点会 (填“向上”或“向下”)移动。M点如此移动的原因是缺镁会影响 的合成，从而使光合作用强度 (填“增强”或“减弱”)。

(4)为了实现更大的生物学意义，应加大M点实践中，我们通常可以采用的措施 。

九江第一中学高一生物期中考试答题卡

一、 单项选择题(每小题只有一个答案，每小题2分，共计50分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 C B B C D B B B B A A A D

题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 B D B D C B C D B A C D

26.(1)直接能源 三磷酸腺苷 A—P～P～P(2)(远离A的)高能磷酸键 各种生命活动

(3)细胞呼吸、光合作用。(4)叶绿体基质 腺嘌呤核糖核苷酸

27.(1)A ;(2)专一性;(3)略

(4)葡萄糖;果糖

28.(1)b 相关的酶 周围物质氧化分解释放的化学能

(2)类囊体薄膜(基粒)： (3) 细胞质基质、线

粒体

(4)①(由蓝变绿再)变黄 ②灰绿

29.(1)小球藻进行呼吸作用，不进行光合作用(或回答进行有氧呼吸)

细胞质基质和线粒体(缺一不可) 温度、氧气含量等(答出一项即可)

(2)小球藻光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度

(3)向左 向下 叶绿素合成受阻 减弱

(4) 增加CO2浓度，适当升高温度等(答出一项即可)

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