高中第二册生物期末考试题及答案分析_生物试题

高中第二册生物期末考试题及答案分析: 来源: 查字典生物网| 2020-04-15 发表| 教学分类：生物试题

【摘要】高中生各科考试，各位考生都在厉兵秣马，枕戈待旦，把自己调整到最佳“作战状态”。在这里查字典生物网为各位考生整理了，希望能够助各位考生一臂之力，祝各位考生金榜题名，前程似锦!!

1。天津高考]家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。

下列叙述正确的是()

A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果

B.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%

C.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高

D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果

解析：本题考查基因突变与现代生物进化理论等相关知识。家蝇神经细胞膜上通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对替换的结果;甲地区家蝇种群中抗性基因的频率=2%+1/2×20%=12%;比较三地区抗性基因频率不能推断出抗性基因突变率的大小关系;自然选择可以使基因频率发生定向改变，因此丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果。

答案：D

2. [2013•海南高考]某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是()

A.该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的

B.基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同

C.基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码

D.基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中

解析：基因突变是由碱基对的增添、缺失或改变引起的，A正确;突变后的密码子可能与原密码子决定同一种氨基酸，故基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同，B正确;自然界所有生物共用一套遗传密码，C正确 ;正常情况下，减数分裂产生配子时，同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分离而分离，B1和B2基因不可能同时存在于同一个配子中，D错误。

答案：D

3. [2015•安徽高考]人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的13 1I可能直接 ()

A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变

B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变

C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异

D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代

解析：考查生物变异。131I作为放射性物质，可以诱导生物变异，但不是碱基的类似物，不能插入或替换DNA的碱基而发生基因突变;放射性物质产生射线，可以诱导基因突变，但发生在甲状腺滤泡上皮细胞的基因突变不能遗传给下一代。

答案：C

题组二　基因重组

4. [2015•江苏高考]某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是()

A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

解析：本题主要考查减数分裂、遗传定律的基本知识。从题中信息可知，突变植株为父本，减数分裂产生的雄配子为b和B，后者花粉不育。正常情况下，测交后代表现型应都为白色性状，而题中已知测交后代中部分为红色性状，推知父本减数分裂过程中产生了含B基因的正常染色体的可育花粉，而产生这种花粉最可能的原因是减Ⅰ同源染色体联会时非姐妹染色单体之间发生交叉互换，故D最符合题意;题中缺乏判断最可能发生了基因突变的相关信息，减Ⅱ时姐妹染色单体分开与此题出现的现象无关，减Ⅱ时没有非姐妹染色单体的自由组合，故A、B、C均不符合题意。

答案：D

5. [2015•江苏高考]在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是()

A. DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或替换，导致基因突变

B. 非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组

C. 非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异

D. 着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异

解析：非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组仅发生在减Ⅰ过程中;有丝分裂间期和减Ⅰ前的间期DNA复制过程中均可发生基因突变;C、D中导致的染色体结构、数目变异在有丝分裂和减数分裂过程中均可发生。

答案：ACD

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