第一章 走进细胞

　　第一节 从生物圈到细胞

一、 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。生命活动离不开细胞，即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖细胞才能生活。因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

二、 病毒：是一类没有细胞结构的生物体，专营细胞内寄生生活;

三、 生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈(各个概念要能理解，判断，比如一只蜜蜂，一个蜂群，一个养蜂场分别属于哪个层次)

　　第二节 细胞的多样性和统一性

一、细胞分类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。

二、原核细胞和真核细胞的比较：

1、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。

2、　原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

三、菌类的判断：菌字前面有“弧”、“球”、“杆”及“螺旋”等字的都是细菌(即原核生物)，酵母菌、霉菌和食用菌为真核生物。

四、藻类的判断：蓝藻为原核生物，常见的蓝藻有念珠藻、螺旋藻和发菜;其他藻类为真核生物：包括红藻(如紫菜、石花菜)、褐藻(如海带、裙带菜)和绿藻(衣藻、水绵、小球藻)

五、细胞学说建立者：施来登和施旺，内容见P10.

六、显微镜的使用及分析

1、使用显微镜观察装片的步骤

(1)一般步骤：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。

(2)使用高倍物镜观察的要领

①观察时应先使用低倍镜，然后换用高倍镜。

②换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视野中央。

③换用高倍镜时，直接转动转换器，使高倍物镜对准通光孔。

④换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋进行调焦。

2、显微镜的放大倍数与成像规律

(1)放大倍数问题：显微镜放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。放大的倍数　是指物体的宽度或长度，而不是面积或体积的倍数。

(2)成像规律：显微镜下所成的像与实物相比是倒置的。若观察的为“上”则显微镜中看到的应为“上”;若物像偏向右下方，装片也应向右下方移动才能将其移至视野中央。

第一章强化练习

1、细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是(　D　)

A.表明所有的生物均由细胞构成 B.证明生物间存在亲缘关系

C.说明动植物细胞是一样的 D.使人们对生物体的认识进入分子水平

2、下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物有明显的区别?(　B　)

A.酵母菌 　　　 B.乳酸菌 C.青霉菌 　　D.蘑菇

3、　使用高倍显微镜观察的正确顺序为(　c　)

①调节细准焦螺旋，直到物像清晰为止　②转动转换器，换上高倍镜　③在低倍镜下看清物像后把目标移至视野中央　④转动反光镜使视野明亮

A.④①②③　　B.③②④① C.④③②① D.③①②④

4、用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为(　A　)

A.长度和宽度均放大400倍 B.面积放大400倍

C.长度或宽度放大40倍 D.体积放大400倍

5、下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是(　B　)

①核酸　②肌纤维　③呼吸道上皮　④病毒　⑤皮肤

⑥野猪　⑦同一片森林中的所有野猪　⑧亚热带常绿阔叶林　⑨一个池塘中所有鱼类　⑩一个池塘中所有生物

A.①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B.②③⑤⑥⑦⑩⑧

C.①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

6.在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动(　B　)

A.左前方　　B.右前方 C.左后方　　D.右后方

7.下列生物中属于原核生物的一组是(　A　)

①蓝藻　②酵母菌　③草履虫　④小球藻　⑤水绵　⑥青霉菌　⑦葡萄球菌　⑧颤藻

A.①⑦⑧ B.①②⑥⑧ C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧

8.细菌和真菌的区别是细菌不具备(　D　)

A.严整的结构 B.细胞壁、细胞膜、细胞质

C.细胞结构 D.成形的细胞核、核膜、染色体

9.　衣藻与蓝藻最明显的区别是(　D　)

A.有无核物质 B.有无细胞器

C.有无染色体 D.有无以核膜为界限的细胞核

10.细胞学说主要阐明(　C　)

A 细胞的结构 B 细胞的种类 C细胞的统一性 D细胞的多样性

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