生物中考热点四

1.人体所需要的营养物质及缺乏症的判断。2.人体内三大营养物质的消化场所、消化过程及最终消化产物的图形分析。3.小肠适于消化和吸收的结构特点。4.关注食品安全问题。5.肺部和组织细胞进行气体交换时的血液成分变化。6.人体吸气、呼气时肺内气压变化及分析。7.树立“远离烟草，珍爱生命”的健康的生活态度。8.解读血常规化验单，分析贫血、发炎、化脓和伤口流血后凝固等现象。9.综合肺泡内的气体交换、组织里的...[阅读全文]

2017-03-14

生物中考热点五

1.生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及对异常症状的分析。2.反射弧的形成和相关生理现象的解释。3.大脑、小脑、脊髓的结构、功能和相关生理现象的解释。4.免疫类型的判断，抗原、抗体的关系。5.计划免疫的近况及取得的成就。6.以艾滋病、禽流感为例总结传染病的防控措施。7.置备家庭小药箱，学会安全用药。8.分析人类的活动对生态环境的影响，说明人类活动对生物圈的重要影响。[阅读全文]

2017-03-14

生物中考热点六

1.花的结构和类型；传粉的方式及其人工授粉的应用；营养繁殖。2.两栖动物的生殖和发育过程；两栖动物与环境、人类的影响。3.男女生殖系统的结构和功能以及区别；胚胎发育过程中的营养来源和供应；母乳喂养的意义。4.植物组织培养技术的意义。[阅读全文]

2017-03-14

生物中考热点七

1.遗传物质、细胞核、染色体、DNA、基因的概念及它们之间的关系。2.染色体的组成和传递规律，基因控制生物性状。3.人的性别决定。4.生命起源的化学进化学说。5.自然选择学说。[阅读全文]

2017-03-14

人教版初二年级下册生物第一章知识点汇总

初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。不光愉快的过新学期，也要面对一件重要的事情那就是学习。查字典生物网为大家提供了人教版初二年级下册生物第一章知识点，希望对大家有所帮助。第一节 人类的起源和发展森林古猿进化成人和现代类人猿的原因：为适应地面生活，森林古猿慢慢直立行走，把前肢解放出来，从会使用工具逐渐发展到制造工具，大脑越来越发达，在群体生活中产生了语言，进化成了古人类。森林古猿进化成人的证据：...[阅读全文]

2017-03-13

八年级下册生物知识点：青春期知识点

多阅读和积累,可以使学生增长知识，使学生在学习中做到举一反三。在此查字典生物网为您提供青春期知识点，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!青春期发育：形态特点：身高、体重迅速增长功能特点：肺、大脑、心脏结构、功能完善化性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征(性发育，主要受到促性腺激素和性激素的调节)青春期知识点就到这儿了，体会每篇文章的不同，摘取自己想要的，友情提醒，理解最重要哦!...[阅读全文]

2017-03-13

人教版初二下册生物知识点：人类的起源和发展知识点

读书使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野。接下来小编为大家精心准备了人类的起源和发展知识点，希望大家喜欢!森林古猿进化成人和现代类人猿的原因：为适应地面生活，森林古猿慢慢直立行走，把前肢解放出来，从会使用工具逐渐发展到制造工具，大脑越来越发达，在群体生活中产生了语言，进化成了古人类。森林古猿进化成人的证据：(1)现代类人猿和人类有着许多相近的体质特征，说明二者之间有较近的亲缘关系。(...[阅读全文]

2017-03-13

理综生物学习方法

理综生物学习方法 问题1：生物考不及格，不知道自己有什么不懂怎么办老师：生物不及格的话，我想不懂的应该还不少，如果自己看试卷找不到原因的话，那么跟你的老师一起分析一下不明白的地方在哪里，应该会有很大的收获。问题2：一轮复习笔记怎么记老师：一轮复习考查的知识点以全为主，各个模块的知识点都要掌握熟练，记笔记的时候建议以"细和全"为主，能记得有多全就记多全，记得详细些。问题3：有什么具体的学生物的方法老...[阅读全文]

2017-02-27

理科生物学习方法

理科生物学习方法【生物】抓好预习、听课、复习、作业四环节 转变生物科的学习观念对于高二学生而言，生物科教学从某种意义上说仍属于“启蒙教育”，因为本届高二学生在初中时学习的生物既不属于会考学科，更不属于中考学科，许多初中校的生物课基本属于走过场，往往是在期末考前划出一定的范围或指定几套练习让学生死记硬背。所以在学习高中生物时，要求学生首先要转变观念，要认识到高中生物无论从知识的深度还是广度上来说，都...[阅读全文]

2017-02-27

2017高三生物复习：应把握以下五个“量”

2017高三生物复习：应把握以下五个“量” 复习过程应该是一个巩固前学知识和提高分析、判断、推理等解题能力的过程，决不是简单的知识重复和死记硬背的过程。高三复习时间紧、任务重，对于生物学科知识的复习，常常出现知识间混淆和记忆的不协调。如何提高复习的针对性和效率？笔者以为，复习应把握以下五个“量”。1、增加对教材基础知识的掌握量根据生物高考考纲要求和命题“源于课本而高于课本”的原则，我们不难发现教材...[阅读全文]

2017-02-23