14高一必修同步生物练习生物_同步练习

14高一必修同步生物练习生物: 来源: 查字典生物网| 2016-05-31 发表| 教学分类：同步练习

大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是查字典生物网小编为大家整理的14高一必修同步生物练习，希望对大家有帮助。

1. (2011安徽理综，4)人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131Ⅰ治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131Ⅰ对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131Ⅰ可能直接 ( )

A. 插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变

B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变

C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异

D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代

解析 C 本题考查生物的变异。131Ⅰ作为放射性物质，可以诱发基因突变、染色体结构变异，但它不是碱基类似物，不能插入或替换DNA的碱基。发生在甲状腺滤泡上皮细胞基因突变属于体细胞突变，不能通过有性生殖遗传给下一代(体细胞突变可通过无性生殖传给下一代，但人不进行无性生殖)。

2. (2011山东理综，8)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是 ( )

①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离

②2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离

③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离

④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

解析 A 本题考查有关染色体数目个别增添或缺失的相关知识。如果多的或少的是同源染色体，则是减数第一次分裂时未分离，如果多的是相同染色体，则是减数第二次分裂时未分离。配子中没有性染色体，可能是减数第一次分裂时同源性染色体未分离，也可能是减数第二次分裂时相同的性染色体未分离;配子基因型为AA，原因是多了相同的2号染色体，因此一定是减数第二次分裂时相同的2号染色体未分离。本题极易误选B。

3. (2011长沙市一中质检)我国研究人员发现“DEP1”基因的突变能促进超级稻增产，这一发现将有助于研究和培育出更高产的水稻新品种。以下说法正确的是( )

A.水稻产生的突变基因一定能遗传给它的子代

B.该突变基因可能在其他农作物增产中发挥作用

C.基因突变产生的性状对于生物来说大多有利

D.该突变基因是生物随环境改变而产生适应性的突变

解析 B 体细胞突变基因在有性生殖中一定不能遗传给它的子代(可通过无性生殖传给子代);即使是生殖细胞突变基因，也只是有可能而并非一定遗传给它的子代(因有可能未受精)。大多数基因突变对生物体是有害的。基因突变是自发的，产生适应性的突变是不正确的说法。该突变基因可通过基因工程导入其他农作物，从而在其他农作物增产中发挥作用。

4. (2011浙江宁波八校联考)由于基因突变，细胞中有一种蛋白质在赖氨酸残基(位置)上发生了变化。已知赖氨酸的密码子为AAA或AAG;天门冬氨酸的密码子为GAU或GAC;甲硫氨酸的密码子为AUG。根据已知条件，你认为基因模板链(TTC)上突变后的脱氧核苷酸和替代赖氨酸的氨基酸分别是 ( )

备选项 A B C D

基因模板链上突变后的脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸

替代赖氨酸的氨基酸天门冬氨酸天门冬氨酸甲硫氨酸甲硫氨酸

解析 D TTC→TTT(密码子AAA)，仍为赖氨酸。TTC→ATC(密码子UAG)，不是天门冬氨酸;TTC→TAC(密码子AUG)，是甲硫氨酸;TTC→TTA(密码子AAU), 不是天门冬氨酸。

5. (2011安徽合肥模拟)囊性纤维病发病的直接原因是Cl-不能有效运出肺等组织细胞，而根本病因是CF基因发生突变，导致运输Cl-的膜蛋白的第508位的氨基酸缺失。下列理解错误的是( )

A.CF基因通过控制蛋白质分子结构控制生物性状

B.CF基因突变的原因可能是碱基对的缺失

C.CF基因突变导致细胞膜通透性发生改变

D.CF基因制成的DNA探针可治疗该遗传病

解析 D 由题意可知，CF基因突变引起运输Cl-的膜蛋白改变，说明CF基因通过控制蛋白质分子结构控制生物性状。膜蛋白的第508位氨基酸缺失最可能是CF基因中缺失了相应的3对碱基所致。膜蛋白结构改变使Cl-不能有效运出肺等组织细胞，可见CF基因突变导致细胞膜通透性发生改变。DNA探针(特定的DNA单链片段)的作用是诊断疾病，而不是治疗疾病。

6. 子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组?( )

A.①②④⑤

B.①②③④⑤⑥

C.③⑥

D.④⑤

解析 D ①、②是一对等位基因的分离，④、⑤是两对基因的重组，③、⑥代表受精作用。

要多练习，知道自己的不足，对大家的学习有所帮助，以下是查字典生物网为大家总结的14高一必修同步生物练习，希望大家喜欢。

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