09年南京高三生物二轮复习植物细胞工程教案_生物教案

09年南京高三生物二轮复习植物细胞工程教案: 来源：查字典生物网|2013-01-15 发表|资源分类：高三生物教案; 学科：生物格式：doc; 年级：高三大小：883kb; 类别：教案; 点击下载

09年南京高三生物二轮复习植物细胞工程教案资源简介: 09年南京高三生物二轮复习植物细胞工程教案

三、重、难点知识归类、整理
1、理解细胞全能性的概念，把握细胞全能性的特点。
细胞全能性是指生物体的细胞具有形成完整个体的潜能。受精卵、生殖细胞和已分化的体细胞均具有全能性。根本原因是细胞内含有形成完整个体所需的全套基因。同一个体的每一个已分化的体细胞都由受精卵经有丝分裂而来，体细胞核内基因与受精卵一样，因此都具有全能性。分化的体细胞之所以没有表达出全能性，是因为基因选择性表达。在离体和适当的条件下，分化的体细胞也能表达其全能性。
细胞全能性大小比较：植物细胞>动物细胞（动物细胞只有细胞核具有全能性）；受精卵>生殖细胞（配子、精子、卵细胞）>体细胞；幼嫩的细胞>衰老的细胞。在体细胞中：分化程度低的>分化程度高的，细胞分裂能力强的>细胞分裂能力弱的。
2、植物体细胞杂交过程中杂种细胞的筛选和培养：
以烟草与大豆细胞融合为例。烟草与大豆的原生质体融合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁。这时，在细胞混合物中，不仅有烟草-大豆细胞，还有烟草细胞、大豆细胞、烟草-烟草细胞、大豆-大豆细胞，因此需要对杂种细胞进行筛选。得到烟草-大豆细胞后，再通过植物组织培养技术，培育杂种植株。

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