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浅谈高中生物生活化教学论文
摘要:高中生物课程标准提出,要改革传统的生物教学模式,就将生物教学与生活密切结合,关注学生生活,为学生创设生活化的教学情境,指导学...[阅读全文]

2016-11-17

用未来视角帮孩子规划当下
随着高考制度的改革,现在高中学生毕业后,除了一小部分直接走向社会职场外,更多的同学需要通过专业的自主选择进入高校深造。对此,在当今...[阅读全文]

2016-11-17

高中三年哪一年最重要?一位家长的总结反思,字字实情!
家长反思高中这三年,只关心孩子的生活问题,觉得学习完全是孩子和老师的事情,我不该过问。在孩子高中三年的学习中,我完全不了解孩子的学...[阅读全文]

2016-11-17

蜘蛛是世界第二大对振动敏感动物
科学家发现蜘蛛拥有奇特的敏感探测能力,堪称自然界仅次于蟑螂的最敏感动物据国外媒体报道,最新研究表明蜘蛛是世界上对振动最敏感的生物之...[阅读全文]

2016-11-16

中国高温热浪与土壤湿度相关
高温热浪是中国最主要的极端气候事件之一,对人类和自然生态系统有重要的影响。例如,2003年夏,中国南方经历了创历史记录的热浪。2006年和...[阅读全文]

2016-11-16

初中生物教学策略探讨
摘要:初中是学生智力、学习习惯、学习方法养成的关键时期,授课教师只有贯彻正确的教学方法、教学原则才能促进学生学习成绩的提高。因此教...[阅读全文]

2016-11-10

初中生物教学中“有效教学”策略探讨
一、进行初中生物教学中“有效教学”策略研究的必要性在进行初中生物教学的过程中,要充分意识到,只有帮助学生形成生物思维意识,让学生可...[阅读全文]

2016-11-10

构建以“活动”为中心的生物课堂教学
生活化的教学策略活动不仅能调动课堂的气氛,更能带动学生学习的积极性,因而将活动巧妙地融入到课堂之中是一个不错的办法。1教学情境生活...[阅读全文]

2016-11-10

生物课堂教学生活化研究的必要性
以往被动教学模式已无法满足教学的需要,被动的教学模式主张以老师讲述为主,以学生活动为辅。而这种教学模式限制了学生的思想,形成固定的...[阅读全文]

2016-11-10

初中生物课堂教学生活化教学优势
众所周知,生物学的知识与我们的生活密不可分,学生在日常生活中就可以学习和了解到许多有关生物方面的知识,这也为每个学生学习生物学创造...[阅读全文]

2016-11-10

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01运输作用和吸收作用
02考试例题
03第二学期初一生物教学工作计划参考
04七年级生物教学计划参考:下学期
05八年级下学期教学计划参考:生物
06初二下学期教学计划:生物教学计划
07八年级生物教学计划:第二学期
08初二下学期教学计划参考:生物
09初二年级下学期生物教学计划参考
10精选初二下学期教学计划参考:生物
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