资    源
  • 资    源
  • 文    章


当前位置:查字典生物网 >生物教学 >2016年中考生物高频知识考点:生态系统

2016年中考生物高频知识考点:生态系统
来源: 查字典生物网| 2015-12-10 发表| 教学分类:生物教学

生物教学

为了能更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的中考考点全面复习到位,让孩子们充满信心的步入考场,现特准备了中考生物高频知识考点的内容。

生态系统

生态系统的自我调节能力和生态破坏

1、生态平衡:在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,形成一种动态的平衡。

2、生态系统具有一定的自动调节能力。一个生态系统,其生物种类和数量越多,它的自动调节能力就越强。

3、生态系统的调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。

4、人类活动是生态系统影响最大的因素。

生态系统

1、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

2、生态系统的组成:

生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌);非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。

物质流和能量流

1、食物链和食物网:

(1)食物链:在生态系统中,生物为了获取能量而捕食其他生物形成的食物联系叫食物链。(食物链以生产者为起点,终点为消费者。)

(2)食物网:在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网。

2、物质流和能量流:

(1)在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动。能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步消耗。营养级越低,生物数量越多;营养级越高,生物数量越少。

(2)当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过食物链不断积累,叫做生物富集作用。会危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。

这篇中考生物高频知识考点的内容,希望会对各位同学带来很大的帮助。

【2016年中考生物高频知识考点:生态系统】相关文章:

2013年高中生物知识点总结

浅谈高中生物的教学

对一堂生物实验探究课教学的反思

初中生物课堂导言设计初探

五种记忆生物知识的方法

高中 生物课的教学反思

高中生物课的教学反思

初中生物复习的点滴体会

2015年中考生物高频知识考点四

列举生活问题 ,抽象概括知识---生态系统的课后反思

最新生物
热门生物
精品推广
随机推荐生物
学科中心