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本周学习了《神经调节的基本方式》，这部分知识较抽象，难度很大，本节包含了两个实验内容，学生较感兴趣，反思两节课的教学如下：
较好的方面
1、膝跳反射实验，学生做得较成功，实验分析也很准确。
2、简单反射和复杂反射的区别，利用列表的形式比较，很醒目，也利于学生梳理和记忆。
3、强调并拓展了“能作为神经中枢的结构：大脑、小脑、脑干、脊髓”，促进了学生理解反射弧。
4、测定反应速度实验，学生能做到每人都做，并多次测试，分析测试结果。
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