大家在遇到各种类型的题型时，能否沉着应对，关键在于平时多做练习，下文是由查字典生物网为大家推荐的拟定保护生态环境的计划课后习题答案，一定要认真对待哦!

【例1】下列关于地表淡水的说法中，不正确的是( )。

A.不断循环，取之不尽、用之不竭

B.利用量已经超过总用量的二分之一

C.全世界有60%的地区供水不足

D.五亿人因水源卫生条件而生病

解析：

A √ 地表淡水在逐年减少，全世界约有60%的地区处于缺水状态。同时水源污染带来许多严重问题，威胁着人类的健康。

B

C ×

D ×

答案：A【例2】下列是垃圾分类的几种方法，你认为比较合理的是( )。

A.生活垃圾类、建筑垃圾类、工业垃圾类、其他类

B.金属类、纸张类、竹木类、玻璃类、塑料类

C.玩具类、包装类、食品类、其他 类

D.生物类、非生物类

解析：

A × 垃圾分类时要充分考虑到回收后垃圾的用途。在生活、工业或 建筑等垃圾中，还能再利用的是一些纸张、竹木、废铜铁等金属、玻璃、塑料等。分类时可以以此为依据，将垃圾分为金属类、纸张类、竹木类、玻璃类、塑料类。

B √

C ×

D ×

答案：B【例3】下列关于使用农药、化肥的叙述，不正确的是( )

A.可造成水质污染 B.可造成土壤污染

C.可造成大气污染 D.有利于保护生物圈

解析：

A × 使用化肥、农药会造成水质污染、土壤污染。尤其是喷洒农药时还会造成大气污染。

B ×

C ×

D √ 化肥、农药的使用不利于保护生物圈。

答案：D【例4】有利于保护和改善环境的最有效的个人行为是( )。

A.玻璃包装物的回收利用

B.积极参与制定环境保护法的活动和宣传活动

C.以自行车代替汽车作为个人的交通工具

D.由食肉者改为素食者

解析：

A × 环境保护和环境改善需要全社会共同努力才能取得成效，而保护和改善环境的最有效的个人行为就是积极参与制定环境保护法的活动和宣传活动，并带头遵守这一法规，所以B选项才是最有效的个人行为。而A、C、D三项都是个人局部的行为，虽然对环境的保护有一定的作用，但却不能从根本上改善环境状况，其作用极为有限。

B √

C ×

D ×

答案：B【例5】在调查当地的生态环境时，其调查 的方式包括( )。

①实地调查 ②到当地环保部门咨询 ③自己想象 ④通过图书馆、报纸杂志社、电视台或者互联网收集资料

A.①②③ ④ B.①②③

C.②③④ D.①②④

解析：

A × 在调查当地的生态环境时，主要的调查方式有： 进行实地调查，到当地的河流和湖泊附近，相关的厂矿企业中进行调查;到当地环保部门咨询大气污染、水资源污染的相关情况和有关的治理措施;可以查阅报刊、杂志上刊登的相关信息，电视台和互联网上也有大量的信息可供参考。但是，绝不能凭空想象。

B ×

C ×

D √

答案：D

【例6】工业、农业及城市生活污水中含有磷，家用洗涤剂是生活污水中磷的一个重要来源(洗涤剂中含有三聚磷酸钠)。在处理污水时要不要除去磷?下列哪种说法正确?( )

A.磷是生物的营养元素，不必除去

B.含磷的污水是最好的肥料，不必除去

C.含磷的污水排到自然水体中会引起藻类增殖，使水变质，必须除去

D.磷对人体无害，除去与否无关紧要

解析：

A × 磷是植物生长所必需的无机盐，但水体中如果含磷过多，会造成水质中富营养化，水中藻类等植物生长旺盛，造成水中缺氧，使水下的各种鱼 类无法正常生活。同时，藻类大量繁殖后，植物的遗体导致水质的污染。因此，含磷的污水排到自然水中前要除去。

B ×

C √

D ×

答案：C

以下是查字典生物网为大家整理的拟定保护生态环境的计划课后习题答案，大家还满意吗?欢迎大家阅读。

【精编初一生物下学期《拟定保护生态环境的计划》课后习题答案】相关文章：

★ 如何在生物月考中总结问题

★ 高中生物基因的自由组合定律知识点总结

★ 关于生物学科考试大纲修改的说明

★ 高中生物学的学习方法

★ 高考生物后期复习注意事项

★ 高中生物细胞分化、衰老、凋亡、癌变重要的结论性语句

★ 对中学生物学教育中实施素质教育的思考

★ 高中生物学实验的各种颜色反应总结

★ 浅谈初高中生物实验教学的衔接问题

★ 高中生物生物的进化知识点归纳