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中考生物复习分四阶段
分析近几年的中考试题，不难发现，试题注重双基、突出重难点、强调能力、兼顾覆盖面、体现综合性，针对这些特点，把整个高三生物总复习过程划分为四个阶段。
顾问名师：
高嵩，大连市第一中学高级教师，生物组教研组长，大连市教育学会高中生物教学专业委员会理事。
一轮基础复习
时间安排在9月初至翌年1月，主要目的是基础能力过关。要求同学们全面阅读教材，深刻理解每个概念的内涵、外延和形成过程，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，梳理和归纳各章节知识，为全面而准确地记忆打下坚实的基础。
目前绝大多生物校已经结束了一轮复习，寒假过后，即将迎来大连市双基考试，这是一次基本理论、基本技能的全面考查，为此，同学们假期里可以延续一轮复习，继续夯实基础。
具体做法为：
1依据《考试说明》(《考试说明》是高考命题的依据)，结合教材，知识目标逐点过关，深刻领会教材内容的同时，找出一些以前被忽视的环节或死角。
2将期末考试试卷及上学期做过的试卷一并找出来，分析错题错因(基础不扎实，审题不仔细，推理能力弱，缺乏解题套路和技巧，答题时间不够等)，找出自己的不足，进一步梳理、熟练知识点，完善解题方法，有针对性地进行积累。
3每周适当地做1-2套学科内综合题全方位地训练，遇到问题和发现漏洞随时拿出教材进行对照和补充。
二轮专题复习
时间安排在3月至4月，主要目的是综合能力突破。这一阶段的复习要明确重点、难点，把握知识结构内部之间的联系，从新的维度对知识进行归类和重新组合，构建知识网络，同时培养推理能力和解题技巧。这一阶段还需要同学们重视实验的复习，熟练掌握有关实验的基本技能、基本方法。
模拟测试
时间安排在4月到5月中旬，主要目的是提高应用和应试能力。练活思维，触类旁通，把握解题方法，提高解题速度，培养应考的良好心理素质。
由于高考试题具有主干知识重点考查的特点，因此对于第二、三阶段的复习，同学们注意：
1、主干的、核心的知识重点复习， 同时在重点核心的概念当中再挑重点的、薄弱的或者经常要考的内容复习。如细胞代谢、遗传的基本规律、变异与育种、动植物生命活动的调节、种群和群落、生态系统的结构和功能等。
2、在非重点内容当中要抓自己感觉陌生的知识复习，这些知识我们平时可能练得少，看得少，或者老师考得也少，是我们薄弱的地方，容易丢分。
3、及时收集自己易错、常错的题目，整理成纠错本，经常浏览，巩固、强化对细节知识的记忆，促使知识内化并建构于已有知识网络中。
查漏补缺
时间安排在5月下旬到中考前，要求同学们根据各自的具体情况回归教材，查漏补缺和适应中考环境。
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