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生物学又称生命科学、生物科学，是一门由经验主义出发，广泛的研究生命的所有面向之自然科学。接下来，与小编一起来练习中考生物模拟试题及答案。
2016中考生物模拟试题及答案
一、选择题(60分，2分/空，每项只有一个最佳选项)
1.下列关于病毒的叙述，正确的是( )
①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖
②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系
③仅有一种核酸，DNA或RNA
④消灭侵入机体细胞的病毒需依靠细胞免疫
⑤同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化
⑥是最基本的生命系统结构层次
A.①③⑤⑥ B.①③④⑤ C.②③⑤⑥ D.①②③④
2.对下列几种微生物的叙述中，正确的是( )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥T2噬菌体
A.从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA
B.从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物
C.从同化作用类型上看，①②为异养型，③④为自养型
D.从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者
3.如图所示，abcd为物镜和目镜长度，ef为观察时物镜与标本切片距离大小.如获得最多细胞的观察效果，其正确组合是( )
A.acf B.bdf C.bce D.bde
4.使用显微镜观察某生物细胞结构时，下列说法正确的是( )
A.在低倍镜下发现一细胞在视野的右上方，此时应向左下方移动装片才能将其移到视野中央，然后转动转换器换高倍镜
B.在10x物镜和10x目镜下，显微镜的视野被16个细胞充满，若转动转换器换40x的物镜后，还能在视野中观察到4个细胞
C.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片异物也不动，则异物可能在物镜上
D.使用高倍镜观察时，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
5.下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中，正确的是( )
①显微镜下的重大发现(虎克﹣﹣发明显微镜);
②理论思维和科学实验的结合(施旺﹣﹣《关于动植物的结构和一致性的显微研究》);
③细胞学说在修正中前进(德国魏而肖﹣﹣提出“细胞通过分裂产生新细胞”);
④人体的解剖和观察(比利时维萨里﹣﹣《人体构造》).
A.①②③④ B.①③②④ C.④①③② D.④①②③
6.下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是
A.甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式
C.斐林试剂——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
D.溴麝香草酚蓝水溶液——检测呼吸作用产生CO2的多少
7.心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确的是( )
A.人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱
B.tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关
C.核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致
D.核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
8.自养生物和异养生物的根本区别是( )
A.能否进行有氧呼吸 B.能否将外界无机物合成自身有机物
C.能否进行光合作用 D.能否进行化能合成作用
9.如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之中的小圆。符合这种类别关系的是( )
A.Ⅰ脱氧核糖核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ核酸
B.Ⅰ生态系统 Ⅱ种群 Ⅲ群落
C.Ⅰ固醇 Ⅱ胆固醇 Ⅲ 维生素D
D.Ⅰ原核生物 Ⅱ细菌 Ⅲ真菌
10.如图中甲、乙、丙所示为组成生物体的相关化合物，乙为一个有α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个硫基(—SH)脱氢形成一个二硫键(—S—S—)。下列相关叙述错误的是( )
A.甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲
B.由不同的甲形成乙后，相对分子质量比原来减少了4832
C.丙主要存在于细胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用
D.如果甲中的R为-C3H5O2，那么由两分子甲形成的化合物中含有16个H
11.有关实验的描述正确的是( )
A. 绿叶色素的分离实验中，滤纸条上叶黄素扩散速度最快
B. 用健那绿处理小麦根尖后在高倍镜下可见蓝绿色线粒体和绿色叶绿体
C. 观察DNA和RNA在细胞中分布的实验，用甲基绿和吡罗红混合染液对细胞染色
D. 用小麦根尖观察有丝分裂的操作步骤依次是解离、染色、漂洗、制片
12.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是( )
A.取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察
B.取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察
C.取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察
D.取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察
13.细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于细胞间信息交流的说法错误的是 ( )
A.B细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白
B.图2可以表示精子与卵细胞的识别
C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流必不可少的结构
D.激素随血液运输到全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞
14.下面为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中a、b、c、d、e 表示细胞结构)。下列说法中正确的是( )
A.图中a、b、c 和 d 依次表示内质网、高尔基体、囊泡和细胞膜
B.图中所示过程中a的膜面积会减小，d的膜面积会增大
C.图中的激素蛋白可能是胰岛素、性激素等
D.图中所示的过程不可能发生在蓝藻细胞中
15.向一装有2/3 容积葡萄糖溶液的锥形瓶中加入适量酵母菌，密封并静置一段时间后通入充足的氧气，此后锥形瓶中最可能发生的现象是( )
A.葡萄糖的浓度降低 B.酒精的浓度降低
C.酵母菌的数量减少 D.CO2 的释放量减少
16.溶酶体具有细胞内消化的功能，其内部的水解酶的最适PH在5.0左右，下列叙述错误的是( )
A.其内的多种水解酶是由内质网上的核糖体合成的
B.该细胞器能分解细胞内衰老、损伤的细胞器和侵入细胞的细菌等
C.正常状态下该细胞器对自身机体的细胞结构无分解作用
D.吞噬细胞吞入的大分子物质形成的泡状结构可和溶酶体膜融合
17.下列内容为叶绿体和线粒体所共有的是( )
① 具有双层膜结构 ②含少量DNA和RNA ③生命活动中能产生氧气
④生命活动中能产生二氧化碳 ⑤生命活动中能产生ATP
A.①②③④⑤ B.①②③⑤
C.①②④⑤ D.①②⑤
18.下列关于“主要”的说法中，正确的有几项
①细菌有氧呼吸的主要场所是线粒体 ②豌豆光合作用的主要场所是叶绿体
③人体肝细胞的DNA主要分布于细胞核中 ④蛋白质中的N主要存在于氨基中
⑤生态系统中的生产者主要是绿色植物 ⑥豌豆的遗传物质主要是DNA
A.5 B.4 C.3 D.2
19.如图所示各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是( )
A.甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C.丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生ATP最多
D.丁图表示小鼠体内酶活性与外界环境温度的关系
20.用洋葱鳞片叶表皮细胞制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是( )
A.质壁分离的细胞原生质层与细胞壁之间充满了清水，液泡颜色更深
B.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常的生理功能
C.用不同浓度的KNO3溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离及其复原现象
D.质壁分离与复原的实验也可用来测定植物细胞液的相对浓度
21.下列关于生物学实验原理、方法和步骤分析的叙述中，正确的是( )
A.氢氧化钠在琼脂块上的扩散深度可以反映物质运输的效率
B.选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体
C.科学家运用荧光标记法，认识了细胞膜的磷脂双分子层
D.绿叶中色素提取的原理是色素能溶于有机溶剂且在其中的溶解度不同
22.下列有关酶和ATP的叙述，正确的有哪几项( )
①酶在温度及PH过高、过低等条件下均会变性失活;
②酶都是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质;
③酶的特性：高效性、专一性和酶的作用条件较温和;
④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP;
⑤一个ATP分子彻底水解需要消耗4个水分子;
⑥人的心肌细胞中，ATP合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足能量.
A.①②③⑥ B.②④⑥ C.③⑤ D.④⑤⑥
23.下图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法正确的是( )
A.图1的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
B.图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
C.ATP与ADP相互转化属于可逆反应
D.ATP中的五碳糖为脱氧核糖
24.如图表示某植物种子在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，下列叙述错误的是( )
A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸
B.氧浓度为b时，无氧呼吸比有氧呼吸消耗葡萄糖多
C.氧浓度为c时，较适于贮藏该植物器官
D.氧浓度为d时，细胞产生的ATP全部来自线粒体
25.下列过程中会使细胞中ADP的含量相对增加的是( )
①肾小管上皮细胞重吸收原尿中的葡萄糖
②氧气进入红细胞中与血红蛋白结合变为氧合血红蛋白
③葡萄糖进入红细胞
④K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
26.在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在( )
A.第一阶段和第二阶段 B.第二阶段和第三阶段
C.第一阶段和第三阶段 D.第三阶段和第二阶段
27.将酵母菌研磨破碎，离心后，把得到的上清液(含细胞质基质量)、沉淀物(含细胞器)和未离心的混合物，分别加入甲、乙、丙三支试管中，向试管内滴加等量的丙酮酸，并用食用油覆盖液面后，其终产物是酒精和二氧化碳的试管是( )
A.甲 B.甲和丙 C.乙 D.乙和丙
28.图示为生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是( )
A.所有的植物细胞都能进行①过程
B.能进行过程③的生物是原核生物
C.②和④过程只能发生在不同的细胞中
D.过程②需要的酶只存在于真核细胞
29.下图是探究活的酵母菌呼吸作用的实验装置图。装置中底物(葡萄糖)充足且温度适宜。A、B表示着色液滴，可随容器中气体量的变化而发生移动。下列现象不可能发生的是( )
A.A不动而B右移 B.A左移而B不动 C.A左移B右移 D.A不动B不动
30.某实验室利用酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。定期测得的数据如图所示。下列说法中正确的是
A.在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6∶5
B.甲、乙两发酵罐消耗的葡萄糖量之比为4∶3
C.甲发酵罐实验结果表明有氧气存在酵母菌无法进行无氧呼吸
D.该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量
二、非选择题(40分)
31.(9分，1分/空)下图为人体细胞的亚显微结构模式图。据图回答下列问题(在[ ]中填写序号)。
(1)说明该细胞不能用于制备细胞膜的原因： 。
(2)在动物细胞有丝分裂过程中，纺锤体形成与哪一种结构有关[ ] 。
(3)抗体是由新生肽链经加工、修饰而成。该细胞若是浆细胞，新生肽链在[ ] 中合成，新生肽链还需进入 进行加工、修饰方可成为可分泌的抗体，抗体经[ ] 分泌到细胞外，可在 (非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫)中发挥作用。
(4)从化学成分角度分析，禽流感病毒与图中结构[ ] (填序号)的化学组成最相似。[4] 与 以及 的形成有关。
32.(10分，1分/空)完成下列填空和画图：
(1)下列细胞或细胞结构中，能够合成多糖的有
①叶绿体 ②肝细胞 ③蓝藻
④骨骼肌细胞 ⑤高尔基体 ⑥S型肺炎双球菌
(2)下列细胞结构中，有成形的细胞核的是
①月季的成熟导管 ②苹果的成熟叶细胞
③猪的成熟红细胞 ④伞藻细胞
⑤玫瑰成熟的筛管细胞 ⑥正在分裂的蛙的红细胞
(3)右图为显微镜视野中的某植物叶表皮，其中深色的为
保卫细胞，刻度线在目镜镜头上。
①若要测量该保卫细胞长度，可小角度 转动装片(填“顺时针”或“逆时针”)
②若要测量该保卫细胞长度，可小角度 转动目镜(填“顺时针”或“逆时针”)
(4)各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工。线粒体是细胞的“动力车间”，溶酶体是“消化车间”。在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”，就像“深海中的潜艇”的是
(5)使染色体着色可以用龙胆紫溶液或醋酸洋红液。
请再举一例使染色体着色的试剂
(6)模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。模型的形式包括物理模型、概念模型、生物模型等。下列属于物理模型的有
①DNA双螺旋结构模型 ②拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片
③减数分裂中染色体变化的模型 ④血糖调节的模型
⑤种群增长的“J”型曲线 ⑥生物膜的流动镶嵌模型
(7)生物学两个概念之间的关系有独立型、包含型、重合型和重叠型。其中，重合型是完全等同关系的生物学概念。下列属于重合型的两个概念有
①染色质和染色体 ②细胞外液和内环境
③基因工程和DNA重组技术 ④细胞呼吸和呼吸作用
⑤腺嘌呤核糖核苷酸和ADP ⑥脱氧核糖核苷酸和脱氧核苷酸
(8)下图为探究酵母菌有氧呼吸装置图的一部分。请按要求补全下图。
要求：①画出活塞下方的玻璃导管(1分)
②在锥形瓶下方写出瓶内所加的试剂或培养液(1分)
33.(11分，1分/空)如图是有氧呼吸过程图解.请据图回答：
(1)依次写出1、2、3所代表的物质名称 ， ， .
(2)依次写出4、5、6所代表的能量多少 .
(3)有氧呼吸的主要场所是 ，进入该场所的呼吸底物是 (至少两种).
(4)人体红细胞内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通过 层生物膜.
(5)如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是 ，释放的能量 ，反应场所是 ，试写出反应式 .
34.(10分，2分/空)为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成实验设计，并回答有关问题：
材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸;新鲜的质量分数为20%的鸡肝研磨液;新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸溶液，质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水等。
实验设计：
①如图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液。
②仔细观察各试管内产生气泡的量，并记录。
③向l号、2号、3号试管内各滴入2滴A液体。
④向l号试管内加入l mL蒸馏水，向2号试管内加入B液体，向3号试管内加入C液体，并振荡试管。
(1)A液体为 ，加入B液体的量为 。
(2)对实验设计中的步骤重新排序，使之更为合理： 。(填序号)
(3)预期的实验结果为 。
(4)除了题中所给条件，还需要保持相同且适宜的环境因素有 。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B C A C D C C B C C C A C D A
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A D D A D B C B D D B D B D B
二、非选择题(40分)
31.(9分，每空1分)
(1)该细胞有核膜和多种有膜的细胞器 (2)[10]中心体
(3)[7]核糖体 内质网和高尔基体 [1]细胞膜 体液免疫
(4)7或8 核仁 某种RNA的合成 核糖体
32.(10分，每空1分)
(1)①②③④⑤⑥ (2)②④⑥ (3)① 顺时针 1分 ②逆时针 1分(4)囊泡 1分 (5)改良苯酚品红染液(甲基绿染色剂或二苯胺也给分)1分 (6)①③④⑥(7)①②③④⑥
(8)画出活塞下方的玻璃导管(1分) ②在锥形瓶下方写出瓶内所加试剂或培养液(1分，浓度不作要求)
33.(11分，每空1分)
(1)丙酮酸 水 二氧化碳
(2)少量、少量、大量
(3)线粒体 丙酮酸、水、氧气、还原氢
(4)6
(5)乳酸 少量 细胞质基质 C6H12O6 2C3H6O3+能量
34.(10分，每空2分)
(1)(质量分数为20﹪)鸡肝研磨液 1ml
(2)①④③②(或③④①②)
(3)1号试管产生的气泡较多，2号和3号试管产生的气泡较少
(4)温度(气压等)
31.(9分，每空1分)
(1)该细胞有核膜和多种有膜的细胞器 (2)[10]中心体
(3)[7]核糖体 内质网和高尔基体 [1]细胞膜 体液免疫
(4)7或8 核仁 某种RNA的合成 核糖体
32.(10分，每空1分)
(1)①②③④⑤⑥ (2)②④⑥ (3)① 顺时针 1分 ②逆时针 1分(4)囊泡 1分 (5)改良苯酚品红染液(甲基绿染色剂或二苯胺也给分)1分 (6)①③④⑥(7)①②③④⑥
(8)画出活塞下方的玻璃导管(1分) ②在锥形瓶下方写出瓶内所加试剂或培养液(1分，浓度不作要求)
33.(11分，每空1分)
(1)丙酮酸 水 二氧化碳
(2)少量、少量、大量
(3)线粒体 丙酮酸、水、氧气、还原氢
(4)6
(5)乳酸 少量 细胞质基质 C6H12O6 2C3H6O3+能量
(1)分析题图可知，1是有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸，2是有氧呼吸第三阶段的产物水，3是有氧呼吸第二阶段的产物二氧化碳.
(2)4是有氧呼吸第一阶段释放的能力，较少;5是有氧呼吸第二阶段释放的能量，较少;6是有氧呼吸第三阶段释放的能量，较最多.
(3)线粒体是有氧呼吸的主要场所，丙酮酸进入线粒体完成有氧呼吸第二阶段的反应，氧气进入线粒体进行有氧呼吸第三阶段的反应.
(4)人体红细胞携带的氧气进入组织细胞的线粒体内至少要通过红细胞膜、毛细血管壁(2层细胞膜)组织细胞膜、线粒体内膜和外膜，共6层膜.
(5)人体细胞在无氧条件下进行无氧呼吸，产物是乳酸;释放的能量少量，反应场所是细胞质基质，反应为C6H12O6 2C3H6O3+能量.
34.(10分，每空2分)
(1)(质量分数为20﹪)鸡肝研磨液 1ml
(2)①④③②(或③④①②)
(3)1号试管产生的气泡较多，2号和3号试管产生的气泡较少
(4)温度(气压等)
试题分析:(1)探究pH对过氧化氢酶活性的影响，质量分数为20%的鸡肝研磨液提供过氧化氢酶，故3个试管都加A液体为质量分数为20%的鸡肝研磨液。自变量为PH，l号试管课本对照组内加入l mL蒸馏水，2号和3号试管为实验组各加1ml盐酸和1ml的氢氧化钠溶液，提供强酸和强碱环境。都是1ml为等量控制无关变量，避免对实验结果影响。
(2)应该先造成不同PH环境，在加入过氧化氢溶液，不能先往过氧化氢溶液加过氧化氢酶，会造成过氧化氢分解，故步骤为①④③②(或③④①②)。
(3)过氧化氢酶最适PH接近中性，强酸和强碱会失活，故1号试管产生的气泡较多，2号和3号试管产生的气泡较少。
(4)无关变量还有相同且适宜的环境因素如温度，气压等。
考点：本题考查探究pH对过氧化氢酶活性的影响相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。
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