生物是高中课程的必修课之一，生物学科的学习要求我们要做好知识点的总结。下面是为大家整理的人教版高中生物必修三第二章第二节知识点，希望对大家有所帮助!

人教版高中生物必修三第二章第二节知识点总结

一、应该牢记的知识点

1、促胰液素的发现

⑴、法国学者沃泰默(Wertherimer)发现：

①、将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔，能引起胰腺分泌胰液。

②、将稀盐酸直接注入够的血液，不能引起胰腺分泌胰液。

③、切断通向该段小肠的神经，将稀盐酸直接注入血液，能引起胰腺分泌胰液。

⑵、英国科学家斯他林(E . H . Starling)和贝利斯(W . M . Bayliss)根据沃泰默发现假设：盐酸引起小肠黏膜产生了某种物质，这种物质进入血液，随血液到达胰腺，引起胰液分泌。

⑶、斯他林(E . H . Starling)和贝利斯(W . M . Bayliss)实验：

①、剪取狗的一段小肠，刮下黏膜。

②、将小肠黏膜与稀盐酸混合，加沙子磨碎，制成提取液。

③、将提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液。

2、激素调节：指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。

3、人体主要内分泌腺及其分泌的激素

⑴、下丘脑所分泌激素：促甲状腺激素释放激素(TRH)、促性腺激素释放激素(GnRH)、促肾上腺皮质激素、释放激素(CRH)、生长激素释放激素(CRH)、抗利尿激素(ADH)等。

⑵、垂体所分泌激素：生长激素(GH)、促甲状腺素(TSH)、促肾上腺皮质激素(ACTH)、抗利尿激素(ADH)、催乳素(PRL)等。

⑶、甲状腺：所分泌激素：甲状腺激素(化学本质是一种含碘的氨基酸衍生物，其合成需要碘。)

⑷、胸腺：所分泌激素：几十种胸腺素。

⑸、胰岛：分布在胰腺组织中，主要由A、B两种细胞构成。

所分泌激素：

①、胰岛A细胞：主要分泌胰高血糖素

②、胰岛B细胞：主要分泌胰岛素

⑹、肾上腺所分泌激素：肾上腺分为皮质和髓质两部分。 肾上腺皮质分泌糖皮质激素，盐皮质激素和性激素。肾上腺髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素。

⑺、性腺：包括卵巢(女性)、睾丸(男性)所分泌激素：性激素(卵巢分泌雌激素和孕激素，睾丸分泌雄性激素。)

4、血糖：即血液中的葡萄糖。是组织细胞新陈代谢的主要能源物质。

5、反馈调节：是指在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。

6、甲状腺激素分泌的分级调节

7、激素调节的特点

⑴、微量和高效

⑵、通过体液运输

⑶、作用于靶器官、靶细胞

8、靶器官、靶细胞

⑴、靶器官：能被特定激素作用的器官。

⑵、靶细胞：能被特定激素作用的细胞。

二、应会知识点

1、内分泌腺结构特点：没有导管，分泌物是激素，直接进入腺体内毛细血管。

2、下丘脑激素功能

⑴、促甲状腺激素释放激素(TRH)：作用于垂体，促进垂体合成分泌促甲状腺激素

⑵、促性腺激素释放激素(GnRH)：作用于垂体，促进垂体合成分泌促性腺激素

⑶、促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)：作用于垂体，促进垂体合成分泌肾上腺皮质激素

⑷、生长激素释放激素(CRH)：作用于垂体，促进垂体合成分泌生长激素

⑸、抗利尿激素(ADH)：下丘脑神经细胞合成，垂体释放，作用于肾小管、集合管，促进

其对水分重吸收。

3、垂体激素功能：

⑴、生长激素(GH)：促进机体生长

⑵、促甲状腺素(TSH)：促进甲状腺激素合成及释放

⑶、促肾上腺皮质激素(ACTH)：促进肾上腺皮质激素合成及释放

⑷、抗利尿激素(ADH)：下丘脑神经细胞合成，作用于肾小管、集合管，促进其对水分重吸收。

⑸、催乳素(PRL)：刺激乳房发育及泌乳。

⑹、生长激素释放激素(CRH)分泌异常：

①、成年前分泌不足：人患侏儒症

②、成年前分泌过多：人患巨人症

③、成年后分泌过多：人患肢端肥大症

4、甲状腺激素功能：

⑴、促进生长发育(作用最明显是在婴儿时期)

⑵、促进新陈代谢：产热效应，提高组织的耗氧量，增加产热。

⑶、正常剂量时甲状腺激素主要是促进蛋白质合成;大剂量时促进糖的吸收和肝糖元的分解，升高血糖，促进脂肪酸氧化，促进蛋白质的分解。

⑷、神经系统的兴奋性，使心肌收缩力增强，心率加快。

⑸、甲状腺激素分泌异常：(由碘缺乏或甲状腺结构病变引起)

①、婴幼儿时期缺乏：发育不良，尤其脑发育有缺陷，人患呆小症。

②、成年后缺乏：人表现为食欲不振，体态臃肿，代谢缓慢，智力衰退，反应迟钝等。

③、成年后过多：表现为食欲旺盛，代谢旺盛，体温偏高，身体消瘦;反应敏捷，性格暴躁等甲亢症状。

④、若饮食缺碘，则可能同时发生甲状腺增生肿大的地方性甲状腺肿大——地甲症。

5、胸腺素功能：与免疫有关。

培育T淋巴细胞：骨髓的淋巴干细胞通过血液进入胸腺中分化发育成T淋巴细胞。

6、胰岛激素功能：

⑴、胰高血糖素：抑制肝糖原的合成和葡萄糖的氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物质的转化。促进肝糖原水解成葡萄糖，促进脂肪、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。

⑵、胰岛素：抑制肝糖原水解成葡萄糖，促进脂肪、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。促进肝糖原合成和葡萄糖氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物质的转化。

⑶、胰岛素分泌异常：胰岛素分泌不足，机体糖代谢障碍，细胞吸收和利用葡萄糖困难，出现高血糖，进而发生糖尿。胰岛素严重不足，机体患糖尿病。

7、肾上腺激素功能：

⑴、肾上腺雄激素：能帮助人的身体快速生长，使肌肉发达，皮肤下面积存脂肪，对体毛的长出和声音的改变都有一定的作用，这种激素男孩女孩都有，但对女孩来说更重要。

⑵、肾上腺素和去甲肾上腺素：

①、作用于中枢神经系统，提高其兴奋性，使机体处于警觉状态，反应灵敏;

②、呼吸加强加快，肺通气量增加;

③、心跳加快，心缩力增强，心输出量增加。血压升高，血液循环加快，内脏血管收缩，骨骼肌血管舒张同时血流量增多，全身血液重新分配，以利于应急时重要器官得到更多的血液供应;

④、肝糖原分解增加，血糖升高，脂肪分解加强，血中游离脂肪酸增多，葡萄糖与脂肪酸氧化过程增强，以适应在应急情况下对能量的需要。

8、性激素的功能：

⑴、促进性器官发育，维持其成熟状态。睾丸里产生的雄性激素：可促进男子主性器官和副性器官发育、成熟，并维持其成熟状态。

卵巢里产生的雌激素：可刺激和促进子宫、输卵管、阴道、外阴等生殖器官的发育、成熟，并维持其成熟状态。

卵巢里产生的孕激素：与雌激素配合，两者协同完成女子的月经和生殖生理过程。

⑵、促进第二性征出现

9、血糖浓度，健康人为80—120mg/dL(或0.8—1.2g/L)

10、糖代谢：

⑴、血糖来源：食物：主要来源(主要由小肠消化吸收);转化：肝糖原水解、细胞糖异生。

⑵、血糖去路：

①、呼吸作用：氧化分解供能。 ②、转化储存：肝脏、骨骼肌细胞内转化成糖原。

③、转化储存：大量转化为脂肪，储存在皮下等处。

⑶、生理功能：

①、血糖过低：头昏、心慌、四肢无力、严重时会导致死亡。 ②、血糖过高：形成糖尿。

11、肾脏在血糖代谢中的作用：

⑴、肾 小 管：通过主动运输的方式以重吸收作用完成对原尿中的糖的回收(能力是有限的)。

⑵、肾上腺素：肾上腺髓质部分分泌，能促进肝糖原水解，使血糖含量升高。

12、高血糖：指空腹时血糖含量超过130mg/dL

13、糖 尿：血糖含量超过160—180mg/dL时，尿中有糖出现的现象。

14、病 因：胰岛B细胞受损，胰岛素不足，糖进入细胞出现障碍，糖氧化利用发生障碍，糖异生增多，导致高血糖，能量供应不足，饥饿而多食，血糖升高，导致糖尿。

15、三多一少：多尿、多饮、多食，增重少。

16、尿糖测定：

⑴、试剂：班氏糖定性试剂。或斐林试剂

⑵、方法：班氏试剂 1ml + 0.1ml 尿液，混匀，水浴加热至沸腾 2分钟。

⑶、现象：出现砖红色沉淀(证明尿中有糖)

17、糖尿病的防治：

⑴、目前尚无根治之法。一般为缓解或控制，如：口服降糖药或者注射胰岛素。

⑵、患者饮食：

不吃：糖、蜂蜜、巧克力、香蕉、糕点。

少吃：马铃薯、藕、芋头等高糖食物及肥肉、油炸食品等高脂肪食物。

多吃：粗粮、蔬菜等膳食纤维多的食物。

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