2017中考一轮生物模拟试题(含答案)_生物试题

2017中考一轮生物模拟试题(含答案): 来源: 查字典生物网| 2016-12-14 发表| 教学分类：生物试题

临近中考，学生要有一定的自主性，多做题，多练习，为中考奋战，编辑老师为大家整理了中考一轮生物模拟试题，希望对大家有帮助。

一、选择题(本大题共40小题，共60分，1—20每题1分，21—40每题2分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求。)

1.细胞膜外侧Na+高，K+低，膜内侧K+高，Na+低，这两种离子在膜内外的浓度差是细胞保持反应性能的条件。下列叙述错误的是( )

A.生物体内的无机盐多数以离子的形式存在

B.动物体内的Na+、K+的比例是相对稳定的

C.Na+、K+对维持动物体内酸碱平衡有非常重要的意义

D.细胞的生理活性与Na+、K+比例的平衡是密切联系的

2.水是生命之源，下面是有关水与生命活动的叙述，错误的是( )

A.由于水分子之间的氢键，使水具有缓和温度变化的作用

B.氨基酸脱水缩合产生的H2O中的氢来自羧基和氨基

C.人体细胞需氧呼吸过程中水是产物但不是反应物

D.绿色植物光合作用过程中水既是产物也是反应物

3.糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述正确的是( )

A.细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白

B.磷脂具有生物学活性，对生命活动起调节作用

C.蔗糖、淀粉和纤维素基本组成单位都是葡萄糖

D.等质量的淀粉和油脂彻底氧化分解释放的能量不同

4.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是( )

A.植物细胞液泡中的水溶液称为液泡液

B.线粒体中含有少量的DNA和核糖体，能合成自身需要的全部蛋白质

C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成

D.人肝脏细胞中的光面内质网上有氧化酒精的酶，有些还有合成磷脂的酶

5.下面有关酶的叙述，正确的是( )

A.酶促反应过程中，酶会发生形状变化

B.酶只作为催化剂，不能作为另一个反应的底物

C.酶都是由活细胞中核糖体合成，可用双缩脲试剂进行检验

D.温度和PH的变化均破坏了酶的空间结构，使其失去活性

6.下列过程一定使细胞中ATP水解的是( )

A.载体蛋白的形状改变

B.线粒体内膜中特殊的分子所携带的氢和电子传递给氧，生成水

C.细胞分裂时纺锤丝的收缩

D.叶绿体基质中CO2固定形成三碳分子

7.某同学提取得到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到如图结果(1、2、3、4为色素圈带),下列说法错误的是( )

A.色素1、3分别为胡萝卜素和叶绿素a

B.色素2、4吸收光谱的吸收峰波长不同

C.在提取色素步骤中，需加层析液并迅速研磨

D.在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大

8.下列实例中，能体现体细胞全能性的是( )

A.壁虎的断尾重生 B.植物体用种子繁殖后代

C.通过单倍体育种获得纯合体 D.兰花茎尖细胞经诱导形成幼苗

9.有关细胞生命历程中各种现象的叙述，错误的是( )

A.细胞的癌变是正常细胞发生突变形成癌细胞的过程

B.随着细胞的生长，细胞表面积和体积的比值会有所减小

C.胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化，也有细胞的凋亡

D.细胞一旦发生衰老过程，遗传信息的转录和翻译立即停止

10.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述不正确的是( )

A.F2的3：1性状分离比依赖于雌雄配子数量相等且随机结合

B.孟德尔的测交结果体现了F1产生的配子种类及比例

C.杂合子(F1)产生配子时，等位基因分离

D.用豌豆进行遗传试验，杂交时须在开花前除去母本的雄蕊，人工授粉后应套袋

11.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，不正确的是( )

A.设计思路是设法将DNA与蛋白质分开，单独地直接研究它们各自不同的遗传功能

B.如果离心前混合时间过长，会导致32P标记噬菌体侵染细菌时上清液中放射性降低

C.搅拌不充分可能导致35S标记噬菌体侵染细菌时沉淀物存在少量放射性

D.本实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性

12.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述，不正确的是( )

A.短指的发病率男性与女性相同 B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者

C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性 D.白化病通常是隔代遗传

13.下列有关育种的叙述，正确的是( )

A.单倍体育种得到的新品种一定是单倍体,多倍体育种得到的新品种一定是纯合子

B.杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组，而后者能使生物产生不定向变异

C.射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种

D.农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料

14.据研究，抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。将未接触过青霉素的野生型葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来。存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强。下列叙述正确的是( )

A.葡萄球菌进化的实质是其种群基因型频率的改变

B.青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率

C.葡萄球菌的定向突变提高了抗青霉素基因的频率

D.葡萄球菌的抗青霉素基因是在接触青霉素后产生的

二、非选择题(共4个题40分)

41.(11分)图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器，图2、3表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量(mg)变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果，据图分析回答问题：

(1)图1中，CO2进入甲内先与 (写出具体名称)结合反应生成三碳酸分子，三碳酸分子接受来至NADPH中的和ATP中的被还原成三碳糖分子。离开卡尔文循环的三碳糖分子，大部分运到甲外转变成。而O2是在甲内 (写出具体结构)上产生，与物质① 直接进入细胞器乙中参与代谢。

(2)从图2、3分析可知，该实验的自变量为。在35℃时，该植物的呼吸速率为 (mg/cm2•h)。

(3)在25℃～40℃之间，随温度的升高真正光合速率 (增强、减弱、不变、先增强后不变)。恒定在上述 ℃温度下，维持12小时光照，12小时黑暗，该植物叶片增重最多。

42.(11分)胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。

(1)由图可知：血糖平衡的调节方式是，其中枢位于。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌，却不影响胰岛α细胞的分泌，原因是。

(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加，

测定并比较施加试剂前后血液中。

(3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果见下表。请在答题卡指定位置构建一坐标图，并在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度(μU•mL-1)变化趋势的曲线图。(4分)

时间/min 0 30 60 90 120 150

血糖浓度/mg•mL-1 0.75 1.25 1.10 0.90 0.75 0.75

(4)胰岛β细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生

(抗体1/抗体2)消灭病毒时可破坏胰岛β细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过治疗。

43.(7分)兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度)，之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答：

(1)正常情况下，静息电位大小主要决定于细胞内外浓度差，据图分析，当静息电位由-60mV变为-70mV时，此时神经细胞的兴奋性水平，因此，受刺激时，就可能导致不足以引起动作电位值偏小的情况发生。

(2)在缺氧处理25min时，给予细胞35pA强度的单个电刺激 (能/不能)记录到神经冲动，判断理由是。

(3)在含氧培养液中，细胞内ATP主要在合成。在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。

44.(11分)下表为野生型和突变型果蝇的部分性状。

翅形复眼形状体色 …… 翅长

野生型完整球形灰 …… 长

突变型残菱形黑 …… 短

(1)由表可知，果蝇具有的特点，常用于遗传学研究。

(2)突变为果蝇种群的提供原材料。在果蝇的饲料中添加碱基类似物，发现子代突变型不仅仅限于表中所列性状，说明基因突变具有的特点。

(3)果蝇X染色体上的长翅基因(M)对短翅基因(m)是显性。常染色体上的隐性基因(f)纯合时，仅使雌蝇转化为雄蝇。双杂合的雌蝇进行测交，F1中雌蝇的表现型及其比例为，雄蝇的基因型有种。

(4)若用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系，两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致，产生相似的体色表现型——黑体。它们控制体色性状的基因组成可能是：①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致，它们的基因组成如图甲所示;②一个品系是由于D基因突变为d基因所致，另一品系是由于E基因突变成e基因所致，只要有一对隐性基因纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示。为探究这两个品系的基因组成，请完善实验设计的步骤及结果预测。(注：不考虑交叉互换)

Ⅰ、用品系1和品系2为亲本进行杂交，如果F1表现型为，则两品系的基因组成如图甲所示;否则，再用F1个体相互交配，获得F2;

Ⅱ、如果F2表现型及比例怎样时，则两品系的基因组成如图乙所示。(请用遗传图解表示)

Ⅲ、如果F2表现型及比例为，则两品系的基因组成如图丙所示。

一、选择题(本大题共40小题，共60分，1—20每题1分，21—40每题2分)

1-10：CCDDA CCDDA 11-20：BCCBD BCBDB

21-30: CCBDC DDBBB 31-40：DCDBD DBBBD

二、非选择题(本大题共4题，共40分)

41.(11分)

(1)RUBP或核酮糖二磷酸氢(或氢和能量) 磷酸基团(或磷酸基团和能量) 蔗糖类囊体膜或光合膜丙酮酸(每空1分)

(2)光强和温度 (2分) 3 (1分)

(3)增强 30 (每空1分)

42.(11分，每空1分，曲线图4分)