高一生物走近细胞知识点及课后练习题_重点难点

高一生物走近细胞知识点及课后练习题: 来源: 查字典生物网| 2018-10-23 发表| 教学分类：重点难点

今天和大家一起来学习高一生物走近细胞知识点并附上课后练习题供同学们练习，本文中包含了第一章走近细胞各节的知识点，希望同学们能认真阅读。

第一节从生物圈到细胞

一、相关概念、

细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统

生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群

→群落→生态系统→生物圈

二、病毒的

1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：

①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；

②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；

③、专营细胞内寄生生活；

④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节细胞的多样性和统一性

一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞

二、原核细胞和真核细胞的比较：

1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

三、细胞学说的建立：

1、1665英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。

2、1680荷兰人列文虎克（A.vanLeeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。

3、19世纪30年代德国人施莱登（MatthiasJacobSchleiden）、施旺（TheodarSchwann）提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说（CellTheory)”，它揭示了生物体结构的统一性。

高中生物走近细胞试题

一、选择题(每题3分，共36分)

1.SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年，我们亲历了与它斗争的过程。下列有关SARS病毒的叙述中，错误的是()

A.SARS病毒只有依赖细胞才能生活

B.SARS病毒能在空气中代谢、增殖，并不依赖于细胞生活

C.SARS病毒主要通过侵入并破坏肺部细胞使人致病

D.SARS病毒只有在活细胞内才能增殖

2.下列有关细胞的认识中，正确的是()

A.细胞是一切生物的结构和功能单位

B.一只草履虫就是一个细胞

C.精子不具有细胞的结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能

D.SARS病毒不具有细胞的结构，所以不具有生命特征

3.若用显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图所示。请问视野最暗的是()

4.用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是()

①目镜10×　②物镜10×　③目镜16×　④物镜40×

A.①②B.①④

C.②③D.③④

5.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是()

A.人的血液B.人的肌肉

C.人的肝脏D.人的呼吸系统

6.在某池塘中，鱼、虾与龟、鳖等生物生活在一起。这些生物构成了()

A.群落B.种群

C.生态系统D.生物圈

7.植物体生命系统的结构层次为()

A.细胞→器官→组织→系统

B.细胞→组织→器官→系统

C.细胞→组织→器官

D.细胞→器官→系统

8.下列有关生命系统的叙述中，正确的是()

A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”

B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次

C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的

9.小麦细胞具有而蓝藻细胞中没有的结构是()

A.细胞壁B.核膜

C.细胞膜D.细胞质

10.下列各项中，不具有细胞结构的是()

A.细菌和变形虫

B.烟草花叶病毒和噬菌体

C.真菌和草履虫

D.蓝藻和乳酸菌

11.原核细胞中，核区内的核物质主要是指()

A.DNA　B.RNA

C.蛋白质D.蛋白质和核酸

12.下列关于细胞学说的叙述中，错误的是()

A.1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说

B.细胞是一个统一的有机整体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

C.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用

D.新细胞可以从老细胞中产生

二、非选择题(每空2分，共64分)

13.艾滋病(AIDS)是由于HIV(人类免疫缺陷病毒)感染人类的_____细胞引起的;脊髓灰质炎是由于人体_____细胞受损而引起的。因此，细胞是生物体结构和_____的基本单位，病毒不具有细胞结构，它只有寄生在_____细胞内，才能表现出其生命活动。

14.下图是人类个体发育过程的示意图，请据图回答下面的问题。

(1)人体生命的起点是__________。

(2)精原细胞形成精子的①过程是在睾丸中进行的，那么②过程进行的场所是__________。

(3)过程③是__________，进行的场所是__________，④过程主要是在__________内进行的。

(4)子女有许多性状与父母相似，这是由于父母将自己的遗传物质复制后传递给子女的缘故。在此过程中，作为遗传物质传递媒介的是__________。

15.下图为我们常见的几种生物，请认真识图，回答下面的问题。

(1)这几种生物在生命结构层次上的共同点是具有__________层次。

(2)从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构的名称是____________________。

(3)上述生物可以归类为植物的是__________，你判断的依据是_______________;可以归类为动物的是__________，你判断的依据是_______________。有人认为眼虫是植物，你推测可能的理由是__________;从眼虫既像植物又像动物的分类特点来看，你推测眼虫在生物进化上具有的地位为_______________。

(4)这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有__________性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有__________性。

16.据图回答下列问题。

(1)以上甲、乙两图，其中属于原核细胞的是_____，属于真核细胞的是_____。判断的依据是_______________。

(2)甲、乙两细胞结构的相同点是具有_____、_____、_____。由此看出原核细胞与真核细胞具有__________性。

(3)甲细胞的核物质为__________，乙细胞核中的DNA分子存在于__________上。与植物细胞相比，乙细胞少了__________结构。

(4)常见的由甲种细胞构成的生物为__________，由乙种细胞构成的生物为__________。

高中生物走近细胞试题答案

一、选择题

1.B　2.B　3.C　4.D　5.C　6.A　7.C　8.A　9.B　10.B　11.A　12.A

二、非选择题

13.淋巴(T淋巴)　神经　功能　宿主

14.(1)受精卵