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学习导引
学习使用概念图来归纳梳理知识
概念图是由写在圆圈或方框中的概念(通常是名词)和连接它们的关联词构成的。最具概括性的概念常常位于图的顶端(或左端)，越往下(或右)，概念的范围就越小。写在两个圆圈连线上的连接词通常用来描述两个概念之间的关系。一般要求从上向下(或从左到右)把概念—连接词—概念连起来时，读来就像一个句子。概念图能够比较清晰地表示概念与概念之间的关联，如花的概念图。
知识创关
1.请你绘一个关于“果实”的概念图。
2.将花的模式图中的标号填入表格中。
|
花的结构 |
图中标号 |
花的结构 |
图中标号 |
| 花梗 | 花瓣 | ||
| 柱头 | 胚珠 | ||
| 花托 | 雄蕊 | ||
| 花柱 | 花药 | ||
| 花萼 | 雌蕊 | ||
| 子房 | 花丝 |
3.在图中方框内填写有关结构的名称。
4.雌蕊中将来发育成果实的结构是：
A.柱头;B.花柱;C.子房;D.花药。答〔 〕
5.绿色开花植物的花粉在花的哪一结构中?
A.花药;B.花丝;C.雌蕊;D.花托。答〔 〕
6.当摘除一朵花的哪一部分后，这朵花肯定不会发育成果实了?
A.雄蕊;B.雌蕊;C.花瓣;D.花药。答〔 〕
7.在植物学的术语中，果皮是指：
A.水果的皮; B.果实最外侧的皮;
C.果实中由子房壁发育成的部分; D.果实中由胚珠发育成的部分。答〔 〕
探究乐园
活动：花的观察与记录
请仔细观察身边常见的一种花，看看这种花的花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的数目各是多少，并描述其颜色。将观察到的结果记录在表1中，再将表1转变为表2的形式。
( )花的观察记录表1
| 花瓣 | 花瓣 | 雄蕊 | 雌蕊 | |
| 数目（枚） | ||||
| 颜色 |
( )花的观察记录表2
课堂延伸
花和果实是文人墨客喜爱描绘的对象。许多诗、词、歌曲都与花和果实有关，如《好一朵美丽的茉莉花》《采槟榔》《牡丹之歌》等。你还知道哪些?请说出来。此外，许多词语中也包含“花”和“果”，尝试把上图的内容补充完整。
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