当前位置：查字典生物网 >生物教学 >教学设计 >人教版八年级生物下册《昆虫的生殖和发育》教案1
知识目标
1、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
2、联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
能力目标
激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。
情感目标
1、使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的良好品质。
2、通过本节学习，帮助学生在以后树立远大理想。
教学重点
1、理解变态发育的概念和过程。
2、昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。
教学难点
1、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
2、了解变态发育的概念和过程。
教学方法
观察、讨论、诱导、归纳等
教具准备
家蚕、蝗虫生殖发育过程的多媒体课件。
课时安排：1课时
教学过程
新课导入
展示“毛毛虫”和蝴蝶的图像。质疑：世界真奇妙，“毛毛虫”会变蝴蝶，为什么？在学生的疑惑和解答中，以蝴蝶为例导入昆虫的生殖和发育。
学生思考解答中引出有关昆虫的生殖和发育的内容。
1、家蚕的生殖和发育
多媒体展示有关家蚕资料。
指导学生完成思考题见书本P9-10页1、2。
出示讨论提纲，并引导讨论
1、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？
2、根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？
3学生观看视频资料后总结出家蚕的生殖和发育特点。
学生通过学习有关家蚕资料完成思考题。
学生先进行小组讨论，然后全班交流，最后得出结论。
家蚕的生殖：有性生殖
家蚕发育：变态发育
完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫：
小结：家蚕通过有性生殖方式产生后代。发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育。在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称变态发育。
2、其它昆虫的发育
蝗虫的生殖：有性生殖
发育：不完全变态
不完全变态：卵、若虫、成虫
小结：蝗虫发育经过卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育。在由受精卵发育成新个体的过程中，蝗虫幼虫与成体的形态结构和生活习性很相似，这种发育过程称不变态发育。
练习巩固
1、多媒体展示有关蝗虫的生殖和发育资料。并指导学生阅读书本归纳出蝗虫的生殖和发育特点。
2、同学们都知道蝗虫是害虫，那么你会采用什么方法，哪个时期消灭蝗虫？为什么？
课后习题及多媒体展示习题
学生观察多媒体展示有关蝗虫的生殖和发育资料，并阅读书本归纳出蝗虫的生殖和发育特点。
学生们讨论分析，最后得出结论
学生思考并完成
课堂小结(师生共同小结)
板书设计
第二节昆虫的生殖和发育
一、家蚕的生殖和发育
1、生殖:有性生殖，经历：卵、幼虫、蛹、成虫
2、发育：完全变态发育。：
如：蜜蜂、粘虫、菜粉蝶、蚊子等
二、其他昆虫的发育
1、生殖:有性生殖，经历：卵、若虫、成虫
2、发育：不完全变态发育。
如：蟋蟀、蟑螂、婵、螳螂等
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