浅谈农村中学高一生物教学的现状及对策

在知识经济的21世纪，世界各国都把竞争归结为技术、人力的竞争，《中国教育改革和发展纲要》中指出：21世纪的竞争是科技、人力的竞争，要提...[阅读全文]

2016-11-09

2016-2017学年高二生物上学期教学计划

本学期主要完成选修3现代生物科技专题的教学任务。由于学生的生物学基础较差，学习习惯不是很好，加之学习能力的问题较为突出，要完成教学...[阅读全文]

2016-11-09

神奇口哨响起左右大脑同工

最新研究发现，一种听上去有点像鸟鸣声的古代口哨语言利用了大脑左右两个半球，从而向大脑左侧对于沟通交流极其重要的观点发起了挑战。这种...[阅读全文]

2016-11-09

青蛙可快速进化出农药抗性

灰树蛙能发展出对甲萘威杀虫剂的抗性。一些种类的青蛙能快速开启对一组常用杀虫剂的遗传抗性。近日，科学家在于马里兰州巴尔的摩市举行的美...[阅读全文]

2016-11-09

基因开关让脂肪细胞燃烧而非储存能量

命令脂肪细胞燃烧而非储存能量的主控基因被找到。操控该基因能使小鼠随着储存脂肪的细胞被转变成燃烧脂肪的细胞而减轻体重，从而唤起了人们...[阅读全文]

2016-11-09

地球上的碳起源之谜有新解

作为生命起源、生物圈形成与演化必不可少的元素之一，地球上的碳究竟从何而来？《自然—地球科学》杂志近日发表一项中美科学家的联合研究成...[阅读全文]

2016-11-09

微课制作对生物科学性的要求

1.选题要准确。并不是每一节课都需要制作微课，微课的选题要得当，要具有针对性，避免“黑板搬家”现象。选题应围绕日常教学或学习中有代表...[阅读全文]

2016-11-09

微课制作对生物学科内容的要求

生物学科倡导探究性学习，力图促进学生学习方式的变革，引导学生主动参与探究过程，逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能...[阅读全文]

2016-11-09

素质教育现象浅议

作为教育工作者都会知道学校教育是指教育者按一定社会或阶级的要求和受教育者身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组...[阅读全文]

2016-11-09

浅谈初中生物课堂的提问教学

内容提要：在生物教学中，课堂提问是经常采用的一种方法，其目的是使学生产生疑问，积极思维。但要取得有效的思维成果，就必须给学生思维的...[阅读全文]

2016-11-09